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    Subjetividad política en la formación de formadores. Estudio sobre la licenciatura de Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Palabra clave: “...acción...”
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    Subjetividad política en la formación de formadores. Estudio sobre la licenciatura de Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Palabra clave: “...acción...”
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    Palabra clave: “...acción...”
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    Subjetividad política en la formación de formadores. Estudio sobre la licenciatura de Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Palabra clave: “...acción...”
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    Subjetividad política en la formación de formadores. Estudio sobre la licenciatura de Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Palabra clave: “...acción...”
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    Subjetividad política en la formación de formadores. Estudio sobre la licenciatura de Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Palabra clave: “...acción...”
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    Subjetividad política en la formación de formadores. Estudio sobre la licenciatura de Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Palabra clave: “...acción...”
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  • 8
    La polisemia del currículum: influencias, tradiciones y supuestos
    Descripción: “... contexto internacional, nacional y regional; trama curricular resignificada de fenómenos que...”
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    La polisemia del currículum: influencias, tradiciones y supuestos
    Descripción: “... contexto internacional, nacional y regional; trama curricular resignificada de fenómenos que...”
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    La polisemia del currículum: influencias, tradiciones y supuestos
    Descripción: “... contexto internacional, nacional y regional; trama curricular resignificada de fenómenos que...”
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    La polisemia del currículum: influencias, tradiciones y supuestos
    Descripción: “... contexto internacional, nacional y regional; trama curricular resignificada de fenómenos que...”
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    La polisemia del currículum: influencias, tradiciones y supuestos
    Descripción: “... contexto internacional, nacional y regional; trama curricular resignificada de fenómenos que...”
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    La polisemia del currículum: influencias, tradiciones y supuestos
    Descripción: “... contexto internacional, nacional y regional; trama curricular resignificada de fenómenos que...”
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  • 14
    La polisemia del currículum: influencias, tradiciones y supuestos
    Descripción: “... contexto internacional, nacional y regional; trama curricular resignificada de fenómenos que...”
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  • 15
    Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... de acción comunicativa. La tercera red plantea la deconstrucción curricular como horizonte posible...”
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    Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... de acción comunicativa. La tercera red plantea la deconstrucción curricular como horizonte posible...”
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    Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... de acción comunicativa. La tercera red plantea la deconstrucción curricular como horizonte posible...”
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    Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... de acción comunicativa. La tercera red plantea la deconstrucción curricular como horizonte posible...”
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    Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... de acción comunicativa. La tercera red plantea la deconstrucción curricular como horizonte posible...”
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    Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... de acción comunicativa. La tercera red plantea la deconstrucción curricular como horizonte posible...”
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