Descripción: “...La presente investigación es resultado de un ejercicio de investigación - acción formativa desarrollada en el marco del convenio interinstitucional entre la Universidad del Valle y el InstitutoColombiano de Bienestar Familiar- Seccional Valle, a través del programa Soñadores al Piso5 que brinda atención a niños, niñas y adolescentes en situación de vida en calle. ...”

Descripción: “...Así mismo, se evidencian los nuevos intereses en el área de vías aerodigestivas superiores y acciones fonoaudiológicas de asesoría y consejería tomando importancia para los procesos interdisciplinares y de humanización de servicios. ...”

Descripción: “...A partir de la revisión acerca de la legislación en salud y sus tarifas, se propone a través de una crítica y adaptación, difundir en la comunidad de Fonoaudiólogos, una herramienta técnico administrativa que les permita conocer qué y cómo facturar las actividades y procedimientos desarrollados en las acciones fonoaudiológica. Se realizó una revisión de la normatividad colombiana que existe desde el año de 1.996 hasta el año 2.013. ...”

Descripción: “...Los aspectos detectados podrían beneficiarse de investigaciones multicéntricas que fortalezcan acciones fonoaudiológicas con este grupo, contribuyendo a la despatologización y el abordaje positivo. ...”

Descripción: “...Por este motivo, se analiza si existen factores claves que permitan dilucidar la concepción contemporánea para crear un lenguaje unificado en pro de dirigir las acciones fonoaudiológicas hacia las áreas de promoción de la salud de la función deglutoria y prevención de la disfagia esta población. ...”

Descripción: “...Se proyecta como una estrategia evaluativa, pero también como un instrumento de apoyo para fundamentar las acciones de tratamiento basado en el análisis del descenso de la línea. ...”

Descripción: “...Además de aportar la propuesta inicial de adaptación, los resultados de este estudio serán útiles para postular un perfil inicial de habilidades lingüísticas y cognitivas de jóvenes sordos, lo que puede facilitar el enfocar acciones de intervención fonoaudiológica, en torno a las habilidades de los escolares Sordos inmersos en un modelo educativo bilingüe-bicultural.   ...”