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  • 141
    La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias biomédicas en relación con la calidad de los programas de Medicina universitarios.
    Autores Buriticá Arboleda, Olga Clemencia
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... los Programas de Medicina de las Universidades. A pesar de su ubicación en los primeros períodos de la...”
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  • 142
    La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias biomédicas en relación con la calidad de los programas de Medicina universitarios.
    Autores Buriticá Arboleda, Olga Clemencia
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... los Programas de Medicina de las Universidades. A pesar de su ubicación en los primeros períodos de la...”
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  • 143
    La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias biomédicas en relación con la calidad de los programas de Medicina universitarios.
    Autores Buriticá Arboleda, Olga Clemencia
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... los Programas de Medicina de las Universidades. A pesar de su ubicación en los primeros períodos de la...”
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  • 144
    Perspectiva de los empleadores sobre la pertinencia académica del programa de diseño visual
    Descripción: “... Universidad de Caldas. El objetivo del estudio fue conocer la percepción de los empleadores sobre diferentes...”
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  • 145
    Perspectiva de los empleadores sobre la pertinencia académica del programa de diseño visual
    Descripción: “... Universidad de Caldas. El objetivo del estudio fue conocer la percepción de los empleadores sobre diferentes...”
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  • 146
    Perspectiva de los empleadores sobre la pertinencia académica del programa de diseño visual
    Descripción: “... Universidad de Caldas. El objetivo del estudio fue conocer la percepción de los empleadores sobre diferentes...”
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  • 147
    Perspectiva de los empleadores sobre la pertinencia académica del programa de diseño visual
    Descripción: “... Universidad de Caldas. El objetivo del estudio fue conocer la percepción de los empleadores sobre diferentes...”
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  • 148
    Perspectiva de los empleadores sobre la pertinencia académica del programa de diseño visual
    Descripción: “... Universidad de Caldas. El objetivo del estudio fue conocer la percepción de los empleadores sobre diferentes...”
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  • 149
    Perspectiva de los empleadores sobre la pertinencia académica del programa de diseño visual
    Descripción: “... Universidad de Caldas. El objetivo del estudio fue conocer la percepción de los empleadores sobre diferentes...”
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  • 150
    Perspectiva de los empleadores sobre la pertinencia académica del programa de diseño visual
    Descripción: “... Universidad de Caldas. El objetivo del estudio fue conocer la percepción de los empleadores sobre diferentes...”
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  • 151
    ¿Pluralismo o monoteoría en psicología clínica? Análisis empírico de problemas epistemológicos y formativos en carreras de psicología en Argentina (2015)
    Descripción: “... trabajo aporta datos sobre el estado actual de dicha formación psicoclínica en universidades nacionales en...”
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  • 152
    Evolución de las políticas públicas de educación en cuanto a la formación permanente de adultos: ¿Diversidad y normalización de los dispositivos de reconocimiento y de validación de la experiencia adquirida (RVEA) en Europa?.
    Autores Lafont, Pascal, Pariat, Marcel
    Publicado 2011-01-01
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  • 153
    Evolución de las políticas públicas de educación en cuanto a la formación permanente de adultos: ¿Diversidad y normalización de los dispositivos de reconocimiento y de validación de la experiencia adquirida (RVEA) en Europa?.
    Autores Lafont, Pascal, Pariat, Marcel
    Publicado 2011-01-01
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    Evolución de las políticas públicas de educación en cuanto a la formación permanente de adultos: ¿Diversidad y normalización de los dispositivos de reconocimiento y de validación de la experiencia adquirida (RVEA) en Europa?.
    Autores Lafont, Pascal, Pariat, Marcel
    Publicado 2011-01-01
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    Evolución de las políticas públicas de educación en cuanto a la formación permanente de adultos: ¿Diversidad y normalización de los dispositivos de reconocimiento y de validación de la experiencia adquirida (RVEA) en Europa?.
    Autores Lafont, Pascal, Pariat, Marcel
    Publicado 2011-01-01
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    Evolución de las políticas públicas de educación en cuanto a la formación permanente de adultos: ¿Diversidad y normalización de los dispositivos de reconocimiento y de validación de la experiencia adquirida (RVEA) en Europa?.
    Autores Lafont, Pascal, Pariat, Marcel
    Publicado 2011-01-01
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    Evolución de las políticas públicas de educación en cuanto a la formación permanente de adultos: ¿Diversidad y normalización de los dispositivos de reconocimiento y de validación de la experiencia adquirida (RVEA) en Europa?.
    Autores Lafont, Pascal, Pariat, Marcel
    Publicado 2011-01-01
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    Evolución de las políticas públicas de educación en cuanto a la formación permanente de adultos: ¿Diversidad y normalización de los dispositivos de reconocimiento y de validación de la experiencia adquirida (RVEA) en Europa?.
    Autores Lafont, Pascal, Pariat, Marcel
    Publicado 2011-01-01
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  • 159
    La ETITC se proyecta en el Distrito Capital y se crean nuevas oportunidades de cooperación a nivel nacional e internacional
    Autores Rodrigo Jaimes Abril
    Publicado 2018-08-03
    Descripción: “... portafolio de servicios y del convenio firmado con la Asociación Nacional de Universidades Tecnológicas de...”
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  • 160
    El malestar en la evaluación del aprendizaje en educación superior.
    Autores Restrepo Ramirez, Alexander
    Publicado 2016-07-30
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