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    English Language Learners’ Perception of Using Digital Games and L2 Willingness to Communicate
    Autores González, Yessenia
    Publicado 2020-01-16
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    Modulación del cerebro basal en la codificación olfatoria in vivo
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    Hábitos de ingreso y resultados en las evaluaciones en cursos en línea masivos con reconocimiento académico
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  • 324
    Hábitos de ingreso y resultados en las evaluaciones en cursos en línea masivos con reconocimiento académico
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  • 325
    Impacto pedagógico durante pandemia de un aula virtual con lightboard
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  • 326
    Adaptación lingüística y validación de la Escala de Procrastinación Académica – versión reducida (APS-S)
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    Diseño de un ambiente virtual de aprendizaje soportado en los estilos de aprendizaje
    Autores Roa-Banquez, Katherine, Martínez-Barrera, Crisman
    Publicado 2020-11-18
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  • 328
    Estudio correlacional de estrategias en los ambientes virtuales de aprendizaje en la unidad de fundamentación contable y financiera (2010-2014
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  • 329
    Cognição situada e aprendizagem em contextos escolares
    Autores Cescon, Everaldo
    Publicado 2017-04-07
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  • 330
    Comparación de herramientas de autor a partir de evaluaciones de accesibilidad
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  • 331
    Efecto de los decodificadores en la calidad de la solución para un problema de distribución de instalaciones UA-FLP
    Autores Urango, Wilmer D., Hernández, Helman E.
    Publicado 2017-10-01
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    Modelo de aprendizaje social basado en analiticas: un enfoque para la colaboración cientifica
    Autores Salas, Daniel J., Baldiris, Silvia M., Gómez, Jorge E.
    Publicado 2017-10-01
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    Efecto de los decodificadores en la calidad de la solución para un problema de distribución de instalaciones UA-FLP
    Autores Urango, Wilmer D., Hernández, Helman E.
    Publicado 2017-10-01
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    Modelo de aprendizaje social basado en analiticas: un enfoque para la colaboración cientifica
    Autores Salas, Daniel J., Baldiris, Silvia M., Gómez, Jorge E.
    Publicado 2017-10-01
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    Memoria espacial a largo plazo en humanos entrenados en un laberinto virtual.
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    Explorando la relación entre los estilos parentales, el autoconcepto y la metacognición subjetiva y objetiva de los niños
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  • 337
    Explorando la relación entre los estilos parentales, el autoconcepto y la metacognición subjetiva y objetiva de los niños
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  • 338
    Software GeoGebra en la mejora de capacidades resolutivas de problemas de figuras geométricas bidimensionales en universitarios
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    Interacción conceptual entre el pensamiento crítico y metacognición
    Autores Bernal, María Elena, Gómez, Manuela, Iodice, Rosario
    Publicado 2018-12-26
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    Facebook y comunicación virtual. Un estudio experimental en docentes de educación superior
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