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    Nuevas tecnologías, nuevas enfermedades en los entornos educativos
    Descripción: “... virtualidad, ha generado debates, diálogos y preocupaciones en los procesos pedagógicos y en la comunidad...”
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    Nuevas tecnologías, nuevas enfermedades en los entornos educativos
    Descripción: “... virtualidad, ha generado debates, diálogos y preocupaciones en los procesos pedagógicos y en la comunidad...”
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    Nuevas tecnologías, nuevas enfermedades en los entornos educativos
    Descripción: “... virtualidad, ha generado debates, diálogos y preocupaciones en los procesos pedagógicos y en la comunidad...”
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    Nuevas tecnologías, nuevas enfermedades en los entornos educativos
    Descripción: “... virtualidad, ha generado debates, diálogos y preocupaciones en los procesos pedagógicos y en la comunidad...”
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    Nuevas tecnologías, nuevas enfermedades en los entornos educativos
    Descripción: “... virtualidad, ha generado debates, diálogos y preocupaciones en los procesos pedagógicos y en la comunidad...”
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    Nuevas tecnologías, nuevas enfermedades en los entornos educativos
    Descripción: “... virtualidad, ha generado debates, diálogos y preocupaciones en los procesos pedagógicos y en la comunidad...”
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    Nuevas tecnologías, nuevas enfermedades en los entornos educativos
    Descripción: “... virtualidad, ha generado debates, diálogos y preocupaciones en los procesos pedagógicos y en la comunidad...”
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    Nuevas tecnologías, nuevas enfermedades en los entornos educativos
    Descripción: “... virtualidad, ha generado debates, diálogos y preocupaciones en los procesos pedagógicos y en la comunidad...”
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    Nuevas tecnologías, nuevas enfermedades en los entornos educativos
    Descripción: “... virtualidad, ha generado debates, diálogos y preocupaciones en los procesos pedagógicos y en la comunidad...”
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    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
    Descripción: “...; características de estos, los recursos disponibles y el ambiente que ofrecen para el desarrollo de las&nbsp...”
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    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
    Descripción: “...; características de estos, los recursos disponibles y el ambiente que ofrecen para el desarrollo de las&nbsp...”
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    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
    Descripción: “...; características de estos, los recursos disponibles y el ambiente que ofrecen para el desarrollo de las&nbsp...”
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    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
    Descripción: “...; características de estos, los recursos disponibles y el ambiente que ofrecen para el desarrollo de las&nbsp...”
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    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
    Descripción: “...; características de estos, los recursos disponibles y el ambiente que ofrecen para el desarrollo de las&nbsp...”
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    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
    Descripción: “...; características de estos, los recursos disponibles y el ambiente que ofrecen para el desarrollo de las&nbsp...”
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    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
    Descripción: “...; características de estos, los recursos disponibles y el ambiente que ofrecen para el desarrollo de las&nbsp...”
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    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
    Descripción: “...; características de estos, los recursos disponibles y el ambiente que ofrecen para el desarrollo de las&nbsp...”
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    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
    Descripción: “...; características de estos, los recursos disponibles y el ambiente que ofrecen para el desarrollo de las&nbsp...”
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  • 19
    Técnica del árbol: aprendizajes en su utilización para problematizar necesidades de transformación social, Jalisco, México
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    Técnica del árbol: aprendizajes en su utilización para problematizar necesidades de transformación social, Jalisco, México
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