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    La polisemia del currículum: influencias, tradiciones y supuestos
    Descripción: “... contexto internacional, nacional y regional; trama curricular resignificada de fenómenos que...”
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    La polisemia del currículum: influencias, tradiciones y supuestos
    Descripción: “... contexto internacional, nacional y regional; trama curricular resignificada de fenómenos que...”
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    La polisemia del currículum: influencias, tradiciones y supuestos
    Descripción: “... contexto internacional, nacional y regional; trama curricular resignificada de fenómenos que...”
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    La polisemia del currículum: influencias, tradiciones y supuestos
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    La polisemia del currículum: influencias, tradiciones y supuestos
    Descripción: “... contexto internacional, nacional y regional; trama curricular resignificada de fenómenos que...”
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    La polisemia del currículum: influencias, tradiciones y supuestos
    Descripción: “... contexto internacional, nacional y regional; trama curricular resignificada de fenómenos que...”
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  • 7
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “... análisis de correspondencias múltiples (ACM). Los hallazgos y conclusiones que se presentan, permiten...”
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    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “... análisis de correspondencias múltiples (ACM). Los hallazgos y conclusiones que se presentan, permiten...”
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    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “... análisis de correspondencias múltiples (ACM). Los hallazgos y conclusiones que se presentan, permiten...”
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    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “... análisis de correspondencias múltiples (ACM). Los hallazgos y conclusiones que se presentan, permiten...”
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    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “... análisis de correspondencias múltiples (ACM). Los hallazgos y conclusiones que se presentan, permiten...”
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    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “... análisis de correspondencias múltiples (ACM). Los hallazgos y conclusiones que se presentan, permiten...”
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  • 13
    El mecanismo de equilibración maximizadora, algunas implicaciones para la didáctica de las ciencias
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2005-01-01
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  • 14
    El mecanismo de equilibración maximizadora, algunas implicaciones para la didáctica de las ciencias
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2005-01-01
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    El mecanismo de equilibración maximizadora, algunas implicaciones para la didáctica de las ciencias
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2005-01-01
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    El mecanismo de equilibración maximizadora, algunas implicaciones para la didáctica de las ciencias
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2005-01-01
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    El mecanismo de equilibración maximizadora, algunas implicaciones para la didáctica de las ciencias
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2005-01-01
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    El mecanismo de equilibración maximizadora, algunas implicaciones para la didáctica de las ciencias
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2005-01-01
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