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  • 141
    Regiones investigativas en educación y pedagogía en las tesis del Doctorado en Educación de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, presentadas entre 2000 y 2010.
    Autores Chica Lasso, Marco Fidel, Calderón P., Sergio
    Publicado 2010-01-01
    Descripción: “... algunos períodos históricos del país. Perspectivas teóricometodológicas de tipo empírico analíticas en el...”
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  • 142
    Regiones investigativas en educación y pedagogía en las tesis del Doctorado en Educación de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, presentadas entre 2000 y 2010.
    Autores Chica Lasso, Marco Fidel, Calderón P., Sergio
    Publicado 2010-01-01
    Descripción: “... algunos períodos históricos del país. Perspectivas teóricometodológicas de tipo empírico analíticas en el...”
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  • 143
    Cuando el cuidado y la escucha alivian el dolor y emancipan el pensamiento. Enfoques de acompañamiento psicosocial desde experiencias de organizaciones sociales en el contexto del conflicto armado colombiano
    Descripción: “...El presente texto ilustra dos métodos de acompañamiento a víctimas en el contexto del conflicto...”
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  • 144
    Regulación emocional y habilidades de afrontamiento en profesores colombianos de educación básica primaria
    Descripción: “... investigación empírico analítica, con un diseño descriptivo correlacional transaccional, se aplicó la ficha...”
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  • 145
    Diseño de un modelo pedagógico para la enseñanza de fundamentos de programación de computadores basado en el uso de la tecnología como mediación pedagógica
    Descripción: “... importantes del diseño de un proceso de enseñanza aprendizaje eficiente para dar solución a una necesidad...”
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  • 146
    Modelo de docencia centrada en el discípulo una propuesta para hacer más humanizada la docencia
    Autores Márquez-Peñaranda, Jorge Fernando
    Publicado 2001-01-01
    Descripción: “... interacción más personalizada (particular) con cada individuo del grupo. ...”
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  • 147
    Estrategias de autorregulación y competencia discursiva en el nivel superior
    Descripción: “... acápites de este artículo de revisión, se pretende manifestar, de forma conceptual y analítica, la temática...”
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  • 148
    Importancia de los textos en los cursos de cálculo en los programas de ingeniería: una mirada desde la modelación matemática - Importance of Texts in Calculus Courses in Engineering Programs: a View from Mathematical Modeling
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  • 149
    Investigación-acción y currículo; un recorrido por el mundo
    Descripción: “... curriculares con el intento de darle carácter científico a la enseñaza, al aprendizaje, a los procesos...”
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  • 150
    Investigación-acción y currículo; un recorrido por el mundo
    Descripción: “... curriculares con el intento de darle carácter científico a la enseñaza, al aprendizaje, a los procesos...”
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    Investigación-acción y currículo; un recorrido por el mundo
    Descripción: “... curriculares con el intento de darle carácter científico a la enseñaza, al aprendizaje, a los procesos...”
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  • 152
    Investigación-acción y currículo; un recorrido por el mundo
    Descripción: “... curriculares con el intento de darle carácter científico a la enseñaza, al aprendizaje, a los procesos...”
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    Investigación-acción y currículo; un recorrido por el mundo
    Descripción: “... curriculares con el intento de darle carácter científico a la enseñaza, al aprendizaje, a los procesos...”
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    Investigación-acción y currículo; un recorrido por el mundo
    Descripción: “... curriculares con el intento de darle carácter científico a la enseñaza, al aprendizaje, a los procesos...”
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    Investigación-acción y currículo; un recorrido por el mundo
    Descripción: “... curriculares con el intento de darle carácter científico a la enseñaza, al aprendizaje, a los procesos...”
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    Investigación-acción y currículo; un recorrido por el mundo
    Descripción: “... curriculares con el intento de darle carácter científico a la enseñaza, al aprendizaje, a los procesos...”
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    Investigación-acción y currículo; un recorrido por el mundo
    Descripción: “... curriculares con el intento de darle carácter científico a la enseñaza, al aprendizaje, a los procesos...”
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    Investigación-acción y currículo; un recorrido por el mundo
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    Investigación-acción y currículo; un recorrido por el mundo
    Descripción: “... curriculares con el intento de darle carácter científico a la enseñaza, al aprendizaje, a los procesos...”
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  • 160
    Investigación-acción y currículo; un recorrido por el mundo
    Descripción: “... curriculares con el intento de darle carácter científico a la enseñaza, al aprendizaje, a los procesos...”
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