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  • 101
    Aplicación del modelo de respuesta graduada a una escala de comportamiento empático
    Descripción: “...Se presentan los resultados obtenidos a partir de la aplicación del Modelo de Respuesta Graduada a...”
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    Aplicación del modelo de respuesta graduada a una escala de comportamiento empático
    Descripción: “...Se presentan los resultados obtenidos a partir de la aplicación del Modelo de Respuesta Graduada a...”
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    Aplicación del modelo de respuesta graduada a una escala de comportamiento empático
    Descripción: “...Se presentan los resultados obtenidos a partir de la aplicación del Modelo de Respuesta Graduada a...”
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    Aplicación del modelo de respuesta graduada a una escala de comportamiento empático
    Descripción: “...Se presentan los resultados obtenidos a partir de la aplicación del Modelo de Respuesta Graduada a...”
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    Aplicación del modelo de respuesta graduada a una escala de comportamiento empático
    Descripción: “...Se presentan los resultados obtenidos a partir de la aplicación del Modelo de Respuesta Graduada a...”
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    Aplicación del modelo de respuesta graduada a una escala de comportamiento empático
    Descripción: “...Se presentan los resultados obtenidos a partir de la aplicación del Modelo de Respuesta Graduada a...”
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  • 107
    La Inteligencia artificial y el futuro de la educación superior:
    Palabra clave: “...estrategias educativas...”
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  • 108
    Rol del maestro en la inclusión educativa de los alumnos con trastornos de la comunicación oral
    Palabra clave: “...Inclusión educativa...”
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  • 109
    Principales demandas educativas por evaluar en la formación de profesionales en la Universidad de Artemisa, Cuba
    Autores Delgado-Yanes, Nilda, Pérez-Jacinto, Alipio Omar
    Publicado 2020-06-08
    Descripción: “... demandas educativas del siglo XXI en la formación de profesionales en instituciones de la educación...”
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  • 110
    Los juegos infantiles como estrategia lúdica para mejorar la inclusión: en contra de la exclusión educativa
    Autores Aguirre Quintero, Johanna Paulina
    Publicado 2023-12-30
    Descripción: “...Los agentes principales de toda institución educativa son los estudiantes, en tanto, su...”
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  • 111
    Los juegos infantiles como estrategia lúdica para mejorar la inclusión: en contra de la exclusión educativa
    Autores Aguirre Quintero, Johanna Paulina
    Publicado 2023-12-30
    Descripción: “...Los agentes principales de toda institución educativa son los estudiantes, en tanto, su...”
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    Los juegos infantiles como estrategia lúdica para mejorar la inclusión: en contra de la exclusión educativa
    Autores Aguirre Quintero, Johanna Paulina
    Publicado 2023-12-30
    Descripción: “...Los agentes principales de toda institución educativa son los estudiantes, en tanto, su...”
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  • 113
    Los juegos infantiles como estrategia lúdica para mejorar la inclusión: en contra de la exclusión educativa
    Autores Aguirre Quintero, Johanna Paulina
    Publicado 2023-12-30
    Descripción: “...Los agentes principales de toda institución educativa son los estudiantes, en tanto, su...”
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    Los juegos infantiles como estrategia lúdica para mejorar la inclusión: en contra de la exclusión educativa
    Autores Aguirre Quintero, Johanna Paulina
    Publicado 2023-12-30
    Descripción: “...Los agentes principales de toda institución educativa son los estudiantes, en tanto, su...”
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    Los juegos infantiles como estrategia lúdica para mejorar la inclusión: en contra de la exclusión educativa
    Autores Aguirre Quintero, Johanna Paulina
    Publicado 2023-12-30
    Descripción: “...Los agentes principales de toda institución educativa son los estudiantes, en tanto, su...”
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    Los juegos infantiles como estrategia lúdica para mejorar la inclusión: en contra de la exclusión educativa
    Autores Aguirre Quintero, Johanna Paulina
    Publicado 2023-12-30
    Descripción: “...Los agentes principales de toda institución educativa son los estudiantes, en tanto, su...”
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    Los juegos infantiles como estrategia lúdica para mejorar la inclusión: en contra de la exclusión educativa
    Autores Aguirre Quintero, Johanna Paulina
    Publicado 2023-12-30
    Descripción: “...Los agentes principales de toda institución educativa son los estudiantes, en tanto, su...”
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    Los juegos infantiles como estrategia lúdica para mejorar la inclusión: en contra de la exclusión educativa
    Autores Aguirre Quintero, Johanna Paulina
    Publicado 2023-12-30
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    Los juegos infantiles como estrategia lúdica para mejorar la inclusión: en contra de la exclusión educativa
    Autores Aguirre Quintero, Johanna Paulina
    Publicado 2023-12-30
    Descripción: “...Los agentes principales de toda institución educativa son los estudiantes, en tanto, su...”
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    Los juegos infantiles como estrategia lúdica para mejorar la inclusión: en contra de la exclusión educativa
    Autores Aguirre Quintero, Johanna Paulina
    Publicado 2023-12-30
    Descripción: “...Los agentes principales de toda institución educativa son los estudiantes, en tanto, su...”
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