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    Las prácticas pedagógicas y la inclusión educativa
    Descripción: “... pedagógicas, como posibilidad de contribuir a la inclusión educativa de niños, niñas y adolescentes víctimas...”
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    Las prácticas pedagógicas y la inclusión educativa
    Descripción: “... pedagógicas, como posibilidad de contribuir a la inclusión educativa de niños, niñas y adolescentes víctimas...”
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    Las prácticas pedagógicas y la inclusión educativa
    Descripción: “... pedagógicas, como posibilidad de contribuir a la inclusión educativa de niños, niñas y adolescentes víctimas...”
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    Las prácticas pedagógicas y la inclusión educativa
    Descripción: “... pedagógicas, como posibilidad de contribuir a la inclusión educativa de niños, niñas y adolescentes víctimas...”
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    Las prácticas pedagógicas y la inclusión educativa
    Descripción: “... pedagógicas, como posibilidad de contribuir a la inclusión educativa de niños, niñas y adolescentes víctimas...”
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    Las prácticas pedagógicas y la inclusión educativa
    Descripción: “... pedagógicas, como posibilidad de contribuir a la inclusión educativa de niños, niñas y adolescentes víctimas...”
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    Las prácticas pedagógicas y la inclusión educativa
    Descripción: “... pedagógicas, como posibilidad de contribuir a la inclusión educativa de niños, niñas y adolescentes víctimas...”
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  • 8
    Prácticas pedagógicas del docente de ciencias sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias ciudadanas en contextos de vulnerabilidad social
    Autores Madrid Hincapié, Joan Manuel
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... educativa Concejo de Medellín a la que concurren estudiantes provenientes de sectores de alta vulnerabilidad...”
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  • 9
    Prácticas pedagógicas del docente de ciencias sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias ciudadanas en contextos de vulnerabilidad social
    Autores Madrid Hincapié, Joan Manuel
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... educativa Concejo de Medellín a la que concurren estudiantes provenientes de sectores de alta vulnerabilidad...”
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  • 10
    Prácticas pedagógicas del docente de ciencias sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias ciudadanas en contextos de vulnerabilidad social
    Autores Madrid Hincapié, Joan Manuel
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... educativa Concejo de Medellín a la que concurren estudiantes provenientes de sectores de alta vulnerabilidad...”
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    Prácticas pedagógicas del docente de ciencias sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias ciudadanas en contextos de vulnerabilidad social
    Autores Madrid Hincapié, Joan Manuel
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... educativa Concejo de Medellín a la que concurren estudiantes provenientes de sectores de alta vulnerabilidad...”
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  • 12
    Prácticas pedagógicas del docente de ciencias sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias ciudadanas en contextos de vulnerabilidad social
    Autores Madrid Hincapié, Joan Manuel
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... educativa Concejo de Medellín a la que concurren estudiantes provenientes de sectores de alta vulnerabilidad...”
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    Prácticas pedagógicas del docente de ciencias sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias ciudadanas en contextos de vulnerabilidad social
    Autores Madrid Hincapié, Joan Manuel
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... educativa Concejo de Medellín a la que concurren estudiantes provenientes de sectores de alta vulnerabilidad...”
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  • 14
    Prácticas pedagógicas del docente de ciencias sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias ciudadanas en contextos de vulnerabilidad social
    Autores Madrid Hincapié, Joan Manuel
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... educativa Concejo de Medellín a la que concurren estudiantes provenientes de sectores de alta vulnerabilidad...”
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  • 15
    Dimensiones facilitadoras y perturbadoras de conducta social en estudiantes de una institución distrital de Barranquilla.
    Descripción: “... soportó en el usó la batería de socialización BAS 1, 2 y 3; dirigida a estudiantes, docentes y padres o...”
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    Dimensiones facilitadoras y perturbadoras de conducta social en estudiantes de una institución distrital de Barranquilla.
    Descripción: “... soportó en el usó la batería de socialización BAS 1, 2 y 3; dirigida a estudiantes, docentes y padres o...”
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    Dimensiones facilitadoras y perturbadoras de conducta social en estudiantes de una institución distrital de Barranquilla.
    Descripción: “... soportó en el usó la batería de socialización BAS 1, 2 y 3; dirigida a estudiantes, docentes y padres o...”
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  • 18
    Dimensiones facilitadoras y perturbadoras de conducta social en estudiantes de una institución distrital de Barranquilla.
    Descripción: “... soportó en el usó la batería de socialización BAS 1, 2 y 3; dirigida a estudiantes, docentes y padres o...”
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  • 19
    Dimensiones facilitadoras y perturbadoras de conducta social en estudiantes de una institución distrital de Barranquilla.
    Descripción: “... soportó en el usó la batería de socialización BAS 1, 2 y 3; dirigida a estudiantes, docentes y padres o...”
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  • 20
    Dimensiones facilitadoras y perturbadoras de conducta social en estudiantes de una institución distrital de Barranquilla.
    Descripción: “... soportó en el usó la batería de socialización BAS 1, 2 y 3; dirigida a estudiantes, docentes y padres o...”
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