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Description:
“...Objetivo: desarrollar y aplicar una herramienta interactiva que proporcione una experiencia virtual en el  tema de la semiología neurológica y propicie el logro de aprendizajes profundos de esta y el mejoramiento  en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de medicina de la Universidad de Caldas en el año 2010....”
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Description:
“...Objetivo: desarrollar y aplicar una herramienta interactiva que proporcione una experiencia virtual en el  tema de la semiología neurológica y propicie el logro de aprendizajes profundos de esta y el mejoramiento  en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de medicina de la Universidad de Caldas en el año 2010....”
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Authors González Coba , Andrea, Victoria Caro, María, Romero Fandiño, Ivan Alberto, Quintero, Lina María, Mosquera-Zamudio, Andrés, Polo Nieto, Fernando, Sprockel Díaz, John Jaime, Gomez López, Arley, Parra Medina, Rafael
Published 2024-09-20
Keyword:
Published 2024-09-20
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Authors Parra Medina, Rafael, González Coba , Andrea, Gomez López, Arley, Quintero, Lina María, Polo Nieto, Fernando, Mosquera-Zamudio, Andrés, Victoria Caro, María, Romero Fandiño, Ivan Alberto, Sprockel Díaz, John Jaime
Published 2024-09-20
Keyword:
Published 2024-09-20
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Keyword:
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Authors Bravo Ortíz, Mario Alejandro, Arteaga Arteaga, Harold Brayan, Tabares Soto, Reinel, Padilla Buriticá, Jorge Iván, Orozco-Arias, Simon
Published 2020-12-31
Description:
“...Para dar solución a este problema se implementó una metodología que clasifica de manera automática el tipo de cáncer cervical, entre leve (Tipo 1 y 2) y agresivo (Tipo 3), utilizando técnicas de procesamiento digital de imágenes y aprendizaje profundo. Se trabajó en la construcción de un modelo computacional con base en redes neuronales convolucionales, transferencia de aprendizaje y aumento de datos, obteniendo precisiones de clasificación de hasta 97,35% sobre los datos de validación, asegurando la confiabilidad de los resultados. ...”Published 2020-12-31
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Authors Freiberg Hoffmann, Agustín, Abal, Facundo, Fernández Liporace, Mercedes
Published 2020-07-31
Description:
“...Finalmente, en consonancia con hallazgos previos, las evidencias de validez concurrente exhiben asociaciones positivas entre los estilos de aprendizaje y el enfoque profundo, así como asociaciones negativas entre los estilos y el enfoque superficial. ...”Published 2020-07-31
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Description:
“...La memoria es uno de los procesos psicológicos más importantes en el desarrollo humano, ya que juega un papel esencial en el aprendizaje y en consecuencia en la realización de muchas de las actividades de la vida diaria; razón por la cual, el compromiso de esta facultad es considerada una de las alteraciones más incapacitantes en los seres humanos y que más afecta a las personas que padecen enfermedades asociadas con envejecimiento y trauma craneoencefálico (TCE). ...”
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Description:
“...La memoria es uno de los procesos psicológicos más importantes en el desarrollo humano, ya que juega un papel esencial en el aprendizaje y en consecuencia en la realización de muchas de las actividades de la vida diaria; razón por la cual, el compromiso de esta facultad es considerada una de las alteraciones más incapacitantes en los seres humanos y que más afecta a las personas que padecen enfermedades asociadas con envejecimiento y trauma craneoencefálico (TCE). ...”
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“...Conclusiones: la implementación de proyectos de investigación dirigidos fue útil para generar un enfoque profundo de aprendizaje en los estudiantes y viéndose reflejado en su rendimiento en escala numérica al final del curso. ...”
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Authors Manrique Bonilla, Jesús A.
Published 2006-07-01
Description:
“...Este análisis, necesario para entender el origen de los argumentos que fundamentaron el nacimiento de la geología moderna, facilita su enseñanza y aprendizaje y la comprensión de su desarrollo.
...”Published 2006-07-01
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Authors Manrique Bonilla, Jesús A.
Published 2006-07-01
Description:
“...Este análisis, necesario para entender el origen de los argumentos que fundamentaron el nacimiento de la geología moderna, facilita su enseñanza y aprendizaje y la comprensión de su desarrollo.
...”Published 2006-07-01
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