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  • 1
    Impacto de la metodología de debate como técnica de enseñanza – aprendizaje en población universitaria
    Palabra clave: “...Aprendizaje activo...”
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  • 2
    Estilos de aprendizaje en estudiantes de inglés y su rendimiento académico
    Palabra clave: “...estilo activo...”
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  • 3
    Estilos de aprendizaje de jóvenes universitarios con y sin dependencia a la nicotina de la ciudad de Bogotá
    Autores Almonacid, Camila, Burgos, Natalia, Utria, Oscar
    Publicado 2010-01-10
    Palabra clave: “...Estilos de aprendizaje...”
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  • 4
    Estilos de aprendizaje de jóvenes universitarios con y sin dependencia a la nicotina de la ciudad de Bogotá
    Autores Almonacid, Camila, Burgos, Natalia, Utria, Oscar
    Publicado 2010-01-10
    Palabra clave: “...Estilos de aprendizaje...”
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  • 5
    Estilos de aprendizaje de jóvenes universitarios con y sin dependencia a la nicotina de la ciudad de Bogotá
    Autores Almonacid, Camila, Burgos, Natalia, Utria, Oscar
    Publicado 2010-01-10
    Palabra clave: “...Estilos de aprendizaje...”
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  • 6
    Estilos de aprendizaje de jóvenes universitarios con y sin dependencia a la nicotina de la ciudad de Bogotá
    Autores Almonacid, Camila, Burgos, Natalia, Utria, Oscar
    Publicado 2010-01-10
    Palabra clave: “...Estilos de aprendizaje...”
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  • 7
    Estilos de aprendizaje de jóvenes universitarios con y sin dependencia a la nicotina de la ciudad de Bogotá
    Autores Almonacid, Camila, Burgos, Natalia, Utria, Oscar
    Publicado 2010-01-10
    Palabra clave: “...Estilos de aprendizaje...”
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  • 8
    Estilos de aprendizaje de jóvenes universitarios con y sin dependencia a la nicotina de la ciudad de Bogotá
    Autores Almonacid, Camila, Burgos, Natalia, Utria, Oscar
    Publicado 2010-01-10
    Palabra clave: “...Estilos de aprendizaje...”
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  • 9
    Acercamiento al patrimonio urbano difuso de Tunja (Colombia) a través de una experiencia enmarcada en los museos virtuales para el aprendizaje
    Palabra clave: “...aprendizaje...”
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  • 10
    Las capacidades tecnológicas de los adultos en una comuna veracruzana
    Descripción: “..., convirtiéndose en una necesidad para la vida cotidiana. El adulto como componente activo de la sociedad se ha...”
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  • 11
    Las capacidades tecnológicas de los adultos en una comuna veracruzana
    Descripción: “..., convirtiéndose en una necesidad para la vida cotidiana. El adulto como componente activo de la sociedad se ha...”
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  • 12
    Las capacidades tecnológicas de los adultos en una comuna veracruzana
    Descripción: “..., convirtiéndose en una necesidad para la vida cotidiana. El adulto como componente activo de la sociedad se ha...”
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  • 13
    Las capacidades tecnológicas de los adultos en una comuna veracruzana
    Descripción: “..., convirtiéndose en una necesidad para la vida cotidiana. El adulto como componente activo de la sociedad se ha...”
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  • 14
    Las capacidades tecnológicas de los adultos en una comuna veracruzana
    Descripción: “..., convirtiéndose en una necesidad para la vida cotidiana. El adulto como componente activo de la sociedad se ha...”
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  • 15
    Las capacidades tecnológicas de los adultos en una comuna veracruzana
    Descripción: “..., convirtiéndose en una necesidad para la vida cotidiana. El adulto como componente activo de la sociedad se ha...”
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  • 16
    Consideraciones para la construcción crítica del currículum y la didáctica en los humanismos
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  • 17
    Concepto y prácticas de educación expandida: una revisión de la literatura académica
    Autores Uribe Zapata, Alejandro
    Publicado 2018-01-31
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  • 18
    Las prácticas evaluativas de los docentes del programa a distancia Tecnología en Regencia de Farmacia
    Descripción: “... proceso educativo se constituyen en agentes activos de la práctica educativa, en el acto de la enseñanza...”
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  • 19
    Fortalezas para la socialización en habitantes de calle de la ciudad de Medellín
    Descripción: “..., Colombia, favoreció el fortalecimiento de algunos activos de los participantes, relacionados con su...”
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  • 20
    Círculos de la palabra con líderes vecinales: sistematización de la experiencia
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