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  • 61
    Fortalecimiento de las matemáticas a través de las STEAM en la Tecnoacademia de Neiva
    Autores Zambrano Cruz, Karol Johana
    Publicado 2018-10-25
    Palabra clave: “...aprendizaje...”
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  • 62
    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
    Palabra clave: “...estilos de aprendizaje...”
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  • 63
    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
    Palabra clave: “...estilos de aprendizaje...”
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    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
    Palabra clave: “...estilos de aprendizaje...”
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    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
    Palabra clave: “...estilos de aprendizaje...”
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    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
    Palabra clave: “...estilos de aprendizaje...”
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    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
    Palabra clave: “...estilos de aprendizaje...”
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    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
    Palabra clave: “...estilos de aprendizaje...”
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    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
    Palabra clave: “...estilos de aprendizaje...”
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  • 70
    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
    Palabra clave: “...estilos de aprendizaje...”
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  • 71
    PERCEPCION DE LOS ESTUDIANTES EN LA IMPLEMENTACIÓN DE METODOLOGÍAS ACTIVAS
    Autores DONALICIO-CREDIDIO, GISELLE
    Publicado 2024-02-06
    Palabra clave: “...proceso de aprendizaje....”
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  • 72
    Diseño de un modelo pedagógico para la enseñanza de fundamentos de programación de computadores basado en el uso de la tecnología como mediación pedagógica
    Descripción: “... en su contenido temáticas y prácticas relacionadas con el aprendizaje de Fundamentos de Programación...”
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  • 73
    Desarrollo e innovación tecnológica en ganadería ecológica y eficiente en la provincia del Sumapaz en los sectores productivos y educativos (Proyecto)
    Descripción: “... alimentaria. Con los objetivos de diseñar los Planes de Ordenamiento Predial (POP) basados en los recursos...”
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  • 74
    Uso de la matemática realista y su relación en el aprendizaje de la probabilidad, en un contexto rural
    Palabra clave: “...Aprendizaje probabilístico., contexto rural., matemática realista., pensamiento aleatorio...”
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  • 75
    Metodología invertida para la investigación científica: manual didáctico para el diseño de protocolos de investigación, basado en un algoritmo conceptual. Caso Sistema Educativo Panameño
    Descripción: “... invertida con algoritmos conceptuales; el mismo, es utilizado en la República de Panamá para la enseñanza y...”
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  • 76
    Fracaso emprendedor, como experiencia de aprendizaje para empresarios del municipio de Puebla
    Descripción: “... emprendimiento y la mayoría de los microempresarios no logran ver en el fracaso una oportunidad de aprendizaje...”
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  • 77
    Impacto del uso de entornos virtuales de aprendizaje para la enseñanza de neuroanatomía en estudiantes de medicina
    Autores Quijano Blanco, Yobany
    Publicado 2010-12-31
    Palabra clave: “...Aprendizaje virtual...”
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  • 78
    La enseñanza y aprendizaje del boceto de diseño a través de mediadores tecnológicos
    Descripción: “... permitió articular el aprendizaje basado en proyectos y la enseñanza de la representación en diseño, a...”
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  • 79
    La enseñanza y aprendizaje del boceto de diseño a través de mediadores tecnológicos
    Descripción: “... permitió articular el aprendizaje basado en proyectos y la enseñanza de la representación en diseño, a...”
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  • 80
    La enseñanza y aprendizaje del boceto de diseño a través de mediadores tecnológicos
    Descripción: “... permitió articular el aprendizaje basado en proyectos y la enseñanza de la representación en diseño, a...”
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