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    Los juicios metacognitivos como un campo emergente de investigación. Una revisión sistemática (2016-2020)
    Palabra clave: “...aprendizaje...”
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    Los juicios metacognitivos como un campo emergente de investigación. Una revisión sistemática (2016-2020)
    Palabra clave: “...aprendizaje...”
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    Los juicios metacognitivos como un campo emergente de investigación. Una revisión sistemática (2016-2020)
    Palabra clave: “...aprendizaje...”
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    Los juicios metacognitivos como un campo emergente de investigación. Una revisión sistemática (2016-2020)
    Palabra clave: “...aprendizaje...”
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  • 5
    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Palabra clave: “...aprendizaje...”
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    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Palabra clave: “...aprendizaje...”
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    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Palabra clave: “...aprendizaje...”
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    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Palabra clave: “...aprendizaje...”
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  • 9
    Caracterización de los asistentes al centro de atención psicológica de la Universidad de Manizales
    Descripción: “... y adolescentes, se presentaron problemas de comportamiento en un 15,4%, dificultades de aprendizaje...”
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    Caracterización de los asistentes al centro de atención psicológica de la Universidad de Manizales
    Descripción: “... y adolescentes, se presentaron problemas de comportamiento en un 15,4%, dificultades de aprendizaje...”
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    Caracterización de los asistentes al centro de atención psicológica de la Universidad de Manizales
    Descripción: “... y adolescentes, se presentaron problemas de comportamiento en un 15,4%, dificultades de aprendizaje...”
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  • 12
    Caracterización de los asistentes al centro de atención psicológica de la Universidad de Manizales
    Descripción: “... y adolescentes, se presentaron problemas de comportamiento en un 15,4%, dificultades de aprendizaje...”
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  • 13
    Explorando la relación entre los estilos parentales, el autoconcepto y la metacognición subjetiva y objetiva de los niños
    Descripción: “... metacognición en tres dominios del aprendizaje (comprensión lectora, matemáticas y similitudes), aunque de...”
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    Explorando la relación entre los estilos parentales, el autoconcepto y la metacognición subjetiva y objetiva de los niños
    Descripción: “... metacognición en tres dominios del aprendizaje (comprensión lectora, matemáticas y similitudes), aunque de...”
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    Explorando la relación entre los estilos parentales, el autoconcepto y la metacognición subjetiva y objetiva de los niños
    Descripción: “... metacognición en tres dominios del aprendizaje (comprensión lectora, matemáticas y similitudes), aunque de...”
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    Explorando la relación entre los estilos parentales, el autoconcepto y la metacognición subjetiva y objetiva de los niños
    Descripción: “... metacognición en tres dominios del aprendizaje (comprensión lectora, matemáticas y similitudes), aunque de...”
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  • 17
    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
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  • 18
    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
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  • 19
    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
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  • 20
    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
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