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Descripción:
“... Condicional (DC) en la enseñanza del lenguaje receptivo para tres niños con autismo. Cada niño fue entrenado...”
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Autores Cano Valderrama, Viviana, Cuesta Saldarriaga, Juan Camilo, Pamplona Raigosa, Jennifer
Publicado 2019-07-01
Palabra clave:
“...estrategias de enseñanza...”Publicado 2019-07-01
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Autores Cano Valderrama, Viviana, Cuesta Saldarriaga, Juan Camilo, Pamplona Raigosa, Jennifer
Publicado 2019-07-01
Palabra clave:
“...estrategias de enseñanza...”Publicado 2019-07-01
127
Autores Cano Valderrama, Viviana, Cuesta Saldarriaga, Juan Camilo, Pamplona Raigosa, Jennifer
Publicado 2019-07-01
Palabra clave:
“...estrategias de enseñanza...”Publicado 2019-07-01
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Autores Cano Valderrama, Viviana, Cuesta Saldarriaga, Juan Camilo, Pamplona Raigosa, Jennifer
Publicado 2019-07-01
Palabra clave:
“...estrategias de enseñanza...”Publicado 2019-07-01
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Autores Cano Valderrama, Viviana, Cuesta Saldarriaga, Juan Camilo, Pamplona Raigosa, Jennifer
Publicado 2019-07-01
Palabra clave:
“...estrategias de enseñanza...”Publicado 2019-07-01
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Autores Cano Valderrama, Viviana, Cuesta Saldarriaga, Juan Camilo, Pamplona Raigosa, Jennifer
Publicado 2019-07-01
Palabra clave:
“...estrategias de enseñanza...”Publicado 2019-07-01
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Autores Cano Valderrama, Viviana, Cuesta Saldarriaga, Juan Camilo, Pamplona Raigosa, Jennifer
Publicado 2019-07-01
Palabra clave:
“...estrategias de enseñanza...”Publicado 2019-07-01
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Autores Builes, Jovani Alberto Jimenez, Hernández-Reinoza, Héctor José, Villota-Ibarra, Camilo
Publicado 2020-12-31
Palabra clave:
“...enseñanza y aprendizaje...”Publicado 2020-12-31
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Palabra clave:
“...estilos de enseñanza...”
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Palabra clave:
“...Estrategias de enseñanza...”
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Aproximación a la educación para la paz en la enseñanza universitaria: Algunas actividades prácticas
Autores Martínez Lirola, María
Publicado 2015-12-01
Palabra clave:
“...proceso de enseñanza-aprendizaje...”Publicado 2015-12-01
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La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
Descripción:
“... de la ciencia a la enseñanza y la formación de profesores de ciencias. Este trabajo intenta explorar...”
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La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
Descripción:
“... de la ciencia a la enseñanza y la formación de profesores de ciencias. Este trabajo intenta explorar...”