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  • 1
    New and persisting challenges for history, social studies and citizenship education in finnish compulsory education – highlights from recent assessments and research.
    Autores Virta, Arja
    Publicado 2014-01-01
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  • 2
    New and persisting challenges for history, social studies and citizenship education in finnish compulsory education – highlights from recent assessments and research.
    Autores Virta, Arja
    Publicado 2014-01-01
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  • 3
    New and persisting challenges for history, social studies and citizenship education in finnish compulsory education – highlights from recent assessments and research.
    Autores Virta, Arja
    Publicado 2014-01-01
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  • 4
    New and persisting challenges for history, social studies and citizenship education in finnish compulsory education – highlights from recent assessments and research.
    Autores Virta, Arja
    Publicado 2014-01-01
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  • 5
    New and persisting challenges for history, social studies and citizenship education in finnish compulsory education – highlights from recent assessments and research.
    Autores Virta, Arja
    Publicado 2014-01-01
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  • 6
    New and persisting challenges for history, social studies and citizenship education in finnish compulsory education – highlights from recent assessments and research.
    Autores Virta, Arja
    Publicado 2014-01-01
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  • 7
    Una aproximación a la concepción del lenguaje en el discurso que comunica al ministerio de educación nacional y a las instituciones de educación superior
    Autores Coral Piedrahita , Diana Carolina
    Publicado 2018-07-01
    Palabra clave: “...communicative competence...”
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  • 8
    Una aproximación a la concepción del lenguaje en el discurso que comunica al ministerio de educación nacional y a las instituciones de educación superior
    Autores Coral Piedrahita , Diana Carolina
    Publicado 2018-07-01
    Palabra clave: “...communicative competence...”
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  • 9
    Una aproximación a la concepción del lenguaje en el discurso que comunica al ministerio de educación nacional y a las instituciones de educación superior
    Autores Coral Piedrahita , Diana Carolina
    Publicado 2018-07-01
    Palabra clave: “...communicative competence...”
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  • 10
    Una aproximación a la concepción del lenguaje en el discurso que comunica al ministerio de educación nacional y a las instituciones de educación superior
    Autores Coral Piedrahita , Diana Carolina
    Publicado 2018-07-01
    Palabra clave: “...communicative competence...”
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  • 11
    Una aproximación a la concepción del lenguaje en el discurso que comunica al ministerio de educación nacional y a las instituciones de educación superior
    Autores Coral Piedrahita , Diana Carolina
    Publicado 2018-07-01
    Palabra clave: “...communicative competence...”
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  • 12
    Una aproximación a la concepción del lenguaje en el discurso que comunica al ministerio de educación nacional y a las instituciones de educación superior
    Autores Coral Piedrahita , Diana Carolina
    Publicado 2018-07-01
    Palabra clave: “...communicative competence...”
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  • 13
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
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  • 14
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
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  • 16
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
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  • 17
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
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  • 18
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
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  • 19
    Modelo de evaluación de las experiencias de enseñanza-aprendizaje en el área de finanzas y presupuestos mediante un estudio longitudinal
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  • 20
    Modelo de evaluación de las experiencias de enseñanza-aprendizaje en el área de finanzas y presupuestos mediante un estudio longitudinal
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