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  • 61
    Niñas, niños y jóvenes excombatientes: revisión de tema
    Palabra clave: “...niños y jóvenes excombatientes...”
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  • 62
    Niñas, niños y jóvenes excombatientes: revisión de tema
    Palabra clave: “...niños y jóvenes excombatientes...”
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  • 63
    Correlación entre los resultados arrojados en escalas Conners padres y escalas Conners maestros en niños manizaleños diagnosticados con TDAH.
    Palabra clave: “...Trastorno por déficit de atención e hiperactividad...”
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  • 64
    El rol de la retroalimentación en la toma de decisiones bajo riesgo en niños/as y adolescentes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
    Palabra clave: “...niños y niñas...”
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  • 65
    Protocolo alternativo para Potenciales Relacionados a Eventos Cognitivos en niños con Trastorno por Déficit de Atención y adultos con Deterioro Cognitivo.
    Palabra clave: “...atención y memoria....”
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  • 66
    Estrés y su impacto en la salud mental en padres con niños que presentan Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
    Autores Alabarca , Daisy, Wardrope , Nitzeidy, Montenegro, Raúl
    Publicado 2022-12-01
    Descripción: “... los padres de hijos con trastorno de déficit atencional a diferencia de los padres de hijos sin...”
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  • 67
    Memoria de trabajo y comprensión lectora en niños de tercero a quinto grado de primaria con trastorno por déficit atencional / hiperactividad
    Descripción: “... lectora de un grupo de 42 niños y niñas, 21 de ellos con Trastorno por Déficit de Atención e...”
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  • 68
    Estrés y su impacto en la salud mental en padres con niños que presentan Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
    Autores Alabarca , Daisy, Wardrope , Nitzeidy, Montenegro, Raúl
    Publicado 2022-12-01
    Descripción: “... los padres de hijos con trastorno de déficit atencional a diferencia de los padres de hijos sin...”
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  • 69
    Memoria de trabajo y comprensión lectora en niños de tercero a quinto grado de primaria con trastorno por déficit atencional / hiperactividad
    Descripción: “... lectora de un grupo de 42 niños y niñas, 21 de ellos con Trastorno por Déficit de Atención e...”
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    Memoria de trabajo y comprensión lectora en niños de tercero a quinto grado de primaria con trastorno por déficit atencional / hiperactividad
    Descripción: “... lectora de un grupo de 42 niños y niñas, 21 de ellos con Trastorno por Déficit de Atención e...”
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    Memoria de trabajo y comprensión lectora en niños de tercero a quinto grado de primaria con trastorno por déficit atencional / hiperactividad
    Descripción: “... lectora de un grupo de 42 niños y niñas, 21 de ellos con Trastorno por Déficit de Atención e...”
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    Memoria de trabajo y comprensión lectora en niños de tercero a quinto grado de primaria con trastorno por déficit atencional / hiperactividad
    Descripción: “... lectora de un grupo de 42 niños y niñas, 21 de ellos con Trastorno por Déficit de Atención e...”
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    Memoria de trabajo y comprensión lectora en niños de tercero a quinto grado de primaria con trastorno por déficit atencional / hiperactividad
    Descripción: “... lectora de un grupo de 42 niños y niñas, 21 de ellos con Trastorno por Déficit de Atención e...”
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    Memoria de trabajo y comprensión lectora en niños de tercero a quinto grado de primaria con trastorno por déficit atencional / hiperactividad
    Descripción: “... lectora de un grupo de 42 niños y niñas, 21 de ellos con Trastorno por Déficit de Atención e...”
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    Memoria de trabajo y comprensión lectora en niños de tercero a quinto grado de primaria con trastorno por déficit atencional / hiperactividad
    Descripción: “... lectora de un grupo de 42 niños y niñas, 21 de ellos con Trastorno por Déficit de Atención e...”
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  • 76
    Desarrollo comunicativo temprano en niños con deficiencia motora
    Autores Pereira Alba., Olga Leonor
    Publicado 2015-01-26
    Palabra clave: “...atención conjunta...”
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  • 77
    Investigando los efectos del desarrollo cognitivo y físico en la educación infantil
    Palabra clave: “...Atención...”
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  • 78
    Relación entre atención compartida madre-hijo, sensibilidad materna y expresión emocional gestual infantil.
    Autores Farkas, Chamarrita, Muñoz Londoño, Elizabeth
    Publicado 2018-07-01
    Palabra clave: “...Interacción madre-niño...”
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  • 79
    Revisión conceptual de los aprendizajes de los niños y niñas como base fundamental de su desarrollo integral y multidimensional
    Autores Henao García, Nadia Milena
    Publicado 2011-12-31
    Palabra clave: “...niños y niñas...”
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  • 80
    ¿Cuánto tiempo antes de la atención esperan los niños en una unidad de emergencia de un hospital pediátrico de tercer nivel en Perú?
    Descripción: “...Introducción: La aplicación de un adecuado sistema de priorización de atención en Emergencia es...”
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