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  • 1
    Estilos parentales percibidos y autopercepción en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
    Autores Molina, Maria Fernanda
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...trastorno por déficit de atención con hiperactividad...”
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  • 2
    Estilos parentales percibidos y autopercepción en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
    Autores Molina, Maria Fernanda
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...trastorno por déficit de atención con hiperactividad...”
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    Estilos parentales percibidos y autopercepción en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
    Autores Molina, Maria Fernanda
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...trastorno por déficit de atención con hiperactividad...”
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    Estilos parentales percibidos y autopercepción en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
    Autores Molina, Maria Fernanda
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...trastorno por déficit de atención con hiperactividad...”
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    Estilos parentales percibidos y autopercepción en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
    Autores Molina, Maria Fernanda
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...trastorno por déficit de atención con hiperactividad...”
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    Estilos parentales percibidos y autopercepción en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
    Autores Molina, Maria Fernanda
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...trastorno por déficit de atención con hiperactividad...”
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    Estilos parentales percibidos y autopercepción en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
    Autores Molina, Maria Fernanda
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...trastorno por déficit de atención con hiperactividad...”
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  • 8
    Efectos de la ansiedad estado-rasgo sobre la atención selectiva a estímulos amenazantes en una muestra no clínica de niños escolarizados
    Descripción: “... sobre la atención selectiva a estímulos amenazantes en una muestra no clínica de niños escolarizados...”
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  • 9
    Efectos de la ansiedad estado-rasgo sobre la atención selectiva a estímulos amenazantes en una muestra no clínica de niños escolarizados
    Descripción: “... sobre la atención selectiva a estímulos amenazantes en una muestra no clínica de niños escolarizados...”
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  • 10
    Efectos de la ansiedad estado-rasgo sobre la atención selectiva a estímulos amenazantes en una muestra no clínica de niños escolarizados
    Descripción: “... sobre la atención selectiva a estímulos amenazantes en una muestra no clínica de niños escolarizados...”
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  • 11
    Efectos de la ansiedad estado-rasgo sobre la atención selectiva a estímulos amenazantes en una muestra no clínica de niños escolarizados
    Descripción: “... sobre la atención selectiva a estímulos amenazantes en una muestra no clínica de niños escolarizados...”
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  • 12
    Efectos de la ansiedad estado-rasgo sobre la atención selectiva a estímulos amenazantes en una muestra no clínica de niños escolarizados
    Descripción: “... sobre la atención selectiva a estímulos amenazantes en una muestra no clínica de niños escolarizados...”
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  • 13
    Efectos de la ansiedad estado-rasgo sobre la atención selectiva a estímulos amenazantes en una muestra no clínica de niños escolarizados
    Descripción: “... sobre la atención selectiva a estímulos amenazantes en una muestra no clínica de niños escolarizados...”
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  • 14
    Efectos de la ansiedad estado-rasgo sobre la atención selectiva a estímulos amenazantes en una muestra no clínica de niños escolarizados
    Descripción: “... sobre la atención selectiva a estímulos amenazantes en una muestra no clínica de niños escolarizados...”
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  • 15
    Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS): evidencia de validez en población ecuatoriana
    Palabra clave: “...Ecuadorian university students...”
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  • 16
    Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS): evidencia de validez en población ecuatoriana
    Palabra clave: “...Ecuadorian university students...”
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  • 17
    Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS): evidencia de validez en población ecuatoriana
    Palabra clave: “...Ecuadorian university students...”
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  • 18
    Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS): evidencia de validez en población ecuatoriana
    Palabra clave: “...Ecuadorian university students...”
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  • 19
    Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS): evidencia de validez en población ecuatoriana
    Palabra clave: “...Ecuadorian university students...”
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  • 20
    Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS): evidencia de validez en población ecuatoriana
    Palabra clave: “...Ecuadorian university students...”
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