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  • 1
    Innovación tecnológica de un aula multisensorial para discapacidad con herramientas informáticas libres
    Descripción: “... y comunicativa. Por otro lado, las aulas multisensoriales son entornos en donde se estimula de...”
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  • 2
    Impacto de Centro de Escritura con Enfoque Fonoaudiológico
    Autores Trujillo Piedrahita, Ana Silvana
    Publicado 2019-08-14
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  • 3
    Ruta metodológica para la identificación, diseño y adaptación de apoyos para la participación en la escuela
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  • 4
    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
    Descripción: “... la interacción comunicativa en el aula, en el hogar y demás contextos; de esta forma, se&nbsp...”
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    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
    Descripción: “... la interacción comunicativa en el aula, en el hogar y demás contextos; de esta forma, se&nbsp...”
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    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
    Descripción: “... la interacción comunicativa en el aula, en el hogar y demás contextos; de esta forma, se&nbsp...”
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    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
    Descripción: “... la interacción comunicativa en el aula, en el hogar y demás contextos; de esta forma, se&nbsp...”
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    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
    Descripción: “... la interacción comunicativa en el aula, en el hogar y demás contextos; de esta forma, se&nbsp...”
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    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
    Descripción: “... la interacción comunicativa en el aula, en el hogar y demás contextos; de esta forma, se&nbsp...”
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    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
    Descripción: “... la interacción comunicativa en el aula, en el hogar y demás contextos; de esta forma, se&nbsp...”
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    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
    Descripción: “... la interacción comunicativa en el aula, en el hogar y demás contextos; de esta forma, se&nbsp...”
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    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
    Descripción: “... la interacción comunicativa en el aula, en el hogar y demás contextos; de esta forma, se&nbsp...”
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    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
    Descripción: “... la interacción comunicativa en el aula, en el hogar y demás contextos; de esta forma, se&nbsp...”
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    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
    Descripción: “... la interacción comunicativa en el aula, en el hogar y demás contextos; de esta forma, se&nbsp...”
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    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
    Descripción: “... la interacción comunicativa en el aula, en el hogar y demás contextos; de esta forma, se&nbsp...”
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    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
    Descripción: “... la interacción comunicativa en el aula, en el hogar y demás contextos; de esta forma, se&nbsp...”
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    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
    Descripción: “... la interacción comunicativa en el aula, en el hogar y demás contextos; de esta forma, se&nbsp...”
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  • 18
    Una experiencia que fundamenta la responsabilidad de la fonoaudiología educativa en la Universidad
    Descripción: “... las observaciones en aula mostraban un 60% de población en el rango de código lingüístico restringido...”
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  • 19
    Las Epistemologías sordas pensadas desde las experiencias con la otredad
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  • 20
    Diagnóstico de niños con TEL y dificultades de aprendizaje con la ITPA-3
    Descripción: “... dentro del aula escolar en compañía de los fonoaudiólogos. Se demostró la necesidad de la implementación...”
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