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    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
    Palabra clave: “...autonomía...”
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    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
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    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
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    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
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  • 10
    Juventud, ciudadanía y posicionamientos políticos: una lectura desde el aula de clase
    Descripción: “... articulada a la comprensión de la resistencia simbólica, la capacidad de agencia, la búsqueda de la autonomía...”
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    Juventud, ciudadanía y posicionamientos políticos: una lectura desde el aula de clase
    Descripción: “... articulada a la comprensión de la resistencia simbólica, la capacidad de agencia, la búsqueda de la autonomía...”
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    Juventud, ciudadanía y posicionamientos políticos: una lectura desde el aula de clase
    Descripción: “... articulada a la comprensión de la resistencia simbólica, la capacidad de agencia, la búsqueda de la autonomía...”
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    Juventud, ciudadanía y posicionamientos políticos: una lectura desde el aula de clase
    Descripción: “... articulada a la comprensión de la resistencia simbólica, la capacidad de agencia, la búsqueda de la autonomía...”
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    Juventud, ciudadanía y posicionamientos políticos: una lectura desde el aula de clase
    Descripción: “... articulada a la comprensión de la resistencia simbólica, la capacidad de agencia, la búsqueda de la autonomía...”
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  • 15
    Juventud, ciudadanía y posicionamientos políticos: una lectura desde el aula de clase
    Descripción: “... articulada a la comprensión de la resistencia simbólica, la capacidad de agencia, la búsqueda de la autonomía...”
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  • 16
    Juventud, ciudadanía y posicionamientos políticos: una lectura desde el aula de clase
    Descripción: “... articulada a la comprensión de la resistencia simbólica, la capacidad de agencia, la búsqueda de la autonomía...”
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    Juventud, ciudadanía y posicionamientos políticos: una lectura desde el aula de clase
    Descripción: “... articulada a la comprensión de la resistencia simbólica, la capacidad de agencia, la búsqueda de la autonomía...”
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  • 18
    Juventud, ciudadanía y posicionamientos políticos: una lectura desde el aula de clase
    Descripción: “... articulada a la comprensión de la resistencia simbólica, la capacidad de agencia, la búsqueda de la autonomía...”
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  • 19
    El currículo: la voz de los niños
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  • 20
    El currículo: la voz de los niños
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