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  • 141
    Formación científica en y para la civilidad: Un propósito ineludible de la educación en ciencias
    Autores Henao S., Berta Lucila, Palacio M., Luz Victoria
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... teóricos y específicamente, las perspectivas epistemológicas que subyacen al propósito planteado; c) las...”
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  • 142
    Formación científica en y para la civilidad: Un propósito ineludible de la educación en ciencias
    Autores Henao S., Berta Lucila, Palacio M., Luz Victoria
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... teóricos y específicamente, las perspectivas epistemológicas que subyacen al propósito planteado; c) las...”
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  • 143
    Formación científica en y para la civilidad: Un propósito ineludible de la educación en ciencias
    Autores Henao S., Berta Lucila, Palacio M., Luz Victoria
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... teóricos y específicamente, las perspectivas epistemológicas que subyacen al propósito planteado; c) las...”
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  • 144
    Formación científica en y para la civilidad: Un propósito ineludible de la educación en ciencias
    Autores Henao S., Berta Lucila, Palacio M., Luz Victoria
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... teóricos y específicamente, las perspectivas epistemológicas que subyacen al propósito planteado; c) las...”
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  • 145
    Formación científica en y para la civilidad: Un propósito ineludible de la educación en ciencias
    Autores Henao S., Berta Lucila, Palacio M., Luz Victoria
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... teóricos y específicamente, las perspectivas epistemológicas que subyacen al propósito planteado; c) las...”
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  • 146
    Formación científica en y para la civilidad: Un propósito ineludible de la educación en ciencias
    Autores Henao S., Berta Lucila, Palacio M., Luz Victoria
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... teóricos y específicamente, las perspectivas epistemológicas que subyacen al propósito planteado; c) las...”
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  • 147
    Formación científica en y para la civilidad: Un propósito ineludible de la educación en ciencias
    Autores Henao S., Berta Lucila, Palacio M., Luz Victoria
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... teóricos y específicamente, las perspectivas epistemológicas que subyacen al propósito planteado; c) las...”
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  • 148
    Formación científica en y para la civilidad: Un propósito ineludible de la educación en ciencias
    Autores Henao S., Berta Lucila, Palacio M., Luz Victoria
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... teóricos y específicamente, las perspectivas epistemológicas que subyacen al propósito planteado; c) las...”
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  • 149
    Formación científica en y para la civilidad: Un propósito ineludible de la educación en ciencias
    Autores Henao S., Berta Lucila, Palacio M., Luz Victoria
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... teóricos y específicamente, las perspectivas epistemológicas que subyacen al propósito planteado; c) las...”
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  • 150
    Reconocimiento de la Perspectiva del Otro: una mirada desde la aproximación sociocultural vygotskiana
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  • 151
    Encadenamientos productivos. De la agroindustria palma de aceite en las cadenas globales de valor
    Autores Cantillo Velásquez, Iris María
    Publicado 2022-12-10
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  • 152
    La cienciometría, su método y su filosofía: Reflexiones epistémicas de sus alcances en el siglo XXI
    Descripción: “...Este artículo discute las teorías implícitas y epistemológicas en los diferentes momentos del...”
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  • 153
    El conocimiento y su construcción: una reflexión desde una perspectiva ludo-científica
    Descripción: “... gestión desde la investigación. Este recorrido aborda las visiones ontológicas, epistemológicas y...”
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  • 154
    Las experiencias activadoras de estructuras en el desarrollo individual y de las sociedades
    Autores Fericgla M., Josep Mª
    Publicado 2003-01-01
    Descripción: “...Resumen:Se plantean las bases teóricas e históricas de la etnopsicología, su re- lación con la...”
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  • 155
    Desafíos éticos en la Contabilidad: perspectivas, prácticas y soluciones
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  • 156
    Vacíos en la literatura sobre filosofía de la educación ambiental: una revisión de las corrientes de la filosofía ambiental
    Autores Baquero, Sergio Ángel
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... epistemológicas sobre filosofía ambiental son pobres, la literatura sobre corrientes de la filosofía&amp...”
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  • 157
    Vacíos en la literatura sobre filosofía de la educación ambiental: una revisión de las corrientes de la filosofía ambiental
    Autores Baquero, Sergio Ángel
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... epistemológicas sobre filosofía ambiental son pobres, la literatura sobre corrientes de la filosofía&amp...”
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  • 158
    Vacíos en la literatura sobre filosofía de la educación ambiental: una revisión de las corrientes de la filosofía ambiental
    Autores Baquero, Sergio Ángel
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... epistemológicas sobre filosofía ambiental son pobres, la literatura sobre corrientes de la filosofía&amp...”
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  • 159
    Vacíos en la literatura sobre filosofía de la educación ambiental: una revisión de las corrientes de la filosofía ambiental
    Autores Baquero, Sergio Ángel
    Publicado 2013-01-01
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  • 160
    Vacíos en la literatura sobre filosofía de la educación ambiental: una revisión de las corrientes de la filosofía ambiental
    Autores Baquero, Sergio Ángel
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... epistemológicas sobre filosofía ambiental son pobres, la literatura sobre corrientes de la filosofía&amp...”
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