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  • 41
    Análisis sobre la producción y percepción del simbolismo sonoro corpóreo e imitativo en adolescentes bilingües del Montessori British School de Bogotá a partir de encuestas virtuales
    Autores Achipis Merchán, Natalia Isabel
    Publicado 2023-12-30
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    Análisis sobre la producción y percepción del simbolismo sonoro corpóreo e imitativo en adolescentes bilingües del Montessori British School de Bogotá a partir de encuestas virtuales
    Autores Achipis Merchán, Natalia Isabel
    Publicado 2023-12-30
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    Análisis sobre la producción y percepción del simbolismo sonoro corpóreo e imitativo en adolescentes bilingües del Montessori British School de Bogotá a partir de encuestas virtuales
    Autores Achipis Merchán, Natalia Isabel
    Publicado 2023-12-30
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    Análisis sobre la producción y percepción del simbolismo sonoro corpóreo e imitativo en adolescentes bilingües del Montessori British School de Bogotá a partir de encuestas virtuales
    Autores Achipis Merchán, Natalia Isabel
    Publicado 2023-12-30
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    Análisis sobre la producción y percepción del simbolismo sonoro corpóreo e imitativo en adolescentes bilingües del Montessori British School de Bogotá a partir de encuestas virtuales
    Autores Achipis Merchán, Natalia Isabel
    Publicado 2023-12-30
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    Análisis sobre la producción y percepción del simbolismo sonoro corpóreo e imitativo en adolescentes bilingües del Montessori British School de Bogotá a partir de encuestas virtuales
    Autores Achipis Merchán, Natalia Isabel
    Publicado 2023-12-30
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    Análisis sobre la producción y percepción del simbolismo sonoro corpóreo e imitativo en adolescentes bilingües del Montessori British School de Bogotá a partir de encuestas virtuales
    Autores Achipis Merchán, Natalia Isabel
    Publicado 2023-12-30
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    Análisis sobre la producción y percepción del simbolismo sonoro corpóreo e imitativo en adolescentes bilingües del Montessori British School de Bogotá a partir de encuestas virtuales
    Autores Achipis Merchán, Natalia Isabel
    Publicado 2023-12-30
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    Análisis sobre la producción y percepción del simbolismo sonoro corpóreo e imitativo en adolescentes bilingües del Montessori British School de Bogotá a partir de encuestas virtuales
    Autores Achipis Merchán, Natalia Isabel
    Publicado 2023-12-30
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  • 50
    Comprensiones de la doble pertenencia religiosa e interacciones con la teología del pluralismo religioso Latinoamericana
    Autores Roa Quintero, Luisa Fernanda
    Publicado 2022-01-17
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  • 51
    LAS PERCEPCIONES DE CULTURA E IDENTIDAD EN TRABAJADORES TRANSNACIONALES EN LOS ESTADOS UNIDOS: UN CASO DE ESTUDIO
    Autores VÁSQUEZ, Julián A.
    Publicado 2022-07-10
    Descripción: “..., literalidad y bilingüismo, se les explora desde los conceptos de transnacionalismo y respeto, para adaptarse a...”
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  • 52
    El sistema educativo colombiano, realidades y retos a superar
    Autores Blanco Cespedes, Andrés Guillermo
    Publicado 2022-01-07
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  • 53
    La Práctica pedagógica investigativa
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  • 54
    La Narrativa una Estrategia para Producir y Evaluar Textos en Básica Primaria
    Autores Arias Castilla, Carmen Aura
    Publicado 2014-12-20
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  • 55
    Plataforma web para aplicaciones tecnológicas que faciliten el aprendizaje escolar y laboral en personas sordas y con deficiencia auditiva. Una construcción interdisciplinar: ingeniería de software y fonoaudiología
    Autores Medina Ríos y Cols, Pedro Abel
    Publicado 2015-06-02
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  • 56
    Manejo de clase en un centro binacional
    Autores Novozhenina, Alexandra
    Publicado 2018-06-30
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  • 57
    Habilidades metalingüísticas en niños y niñas de 5 a 7 años
    Autores Neira y Cols, Liliana Isabel
    Publicado 2015-06-02
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  • 58
    Optimizar la comprensión escrita en inglés
    Autores Araujo Palma, Belkys Sorbelly
    Publicado 2018-06-30
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  • 59
    Desbalance del empleo en el sector turístico colombiano
    Autores Leguizamón, Manuel
    Publicado 2009-11-02
    Descripción: “... competencias; fortalecer las destrezas en el manejo de tecnologías; el multi –o al menos bilingüismo– con...”
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  • 60
    Conciencia cultural a través del aprendizaje basado en tareas utilizando materiales auténticos
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