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  • 1
    Discurso, poder y género en niños y niñas de 4 a 5 años
    Autores Velasco Vargas., Karol Susana
    Publicado 2015-01-26
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  • 2
    Orden de nacimiento y asincronía materna.
    Autores Vite Sierra, Ariel, Ortiz Gallegos, Ana Beatriz
    Publicado 2014-12-21
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  • 3
    Miedo a la violencia y afrontamiento en población infantil mexicana: diferencias y correlaciones
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  • 4
    Calificación métrica del dibujo infantil de la figura humana. Una propuesta metodológica
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  • 5
    Controversias frente al tratamiento farmacológico del TDAH entre padres y educadores de niños y adolescentes de Bogotá
    Autores Vargas Rodríguez, Angela María
    Publicado 2020-07-31
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  • 6
    Niños de Familias Rurales y Urbanas y Desarrollo de la Resiliencia.
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  • 7
    Formación bilingüe en niños y niñas sordas a través de la literatura infantil
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  • 8
    Efecto emocional stroop y comportamiento tabáquico en adolescentes.
    Autores Hernández-Pozo, María del Rocío, Calleja, Nazira
    Publicado 2014-11-25
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  • 9
    Comparación del efecto de 8 semanas de entrenamiento de resistencia con el uso de espirulina sobre los indicadores físicos de niños de 5 a 7 años con espectro autista
    Autores Rostami, Saeid, Alamdar, Sanaz
    Publicado 2023-09-21
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  • 10
    Procesos atencionales como predictores cognitivos de la comprensión lectora
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  • 11
    Desórdenes de comunicación en población infantil con patología audiológica de base
    Autores Matos R y Cols, Mónica
    Publicado 2015-06-02
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  • 12
    El Retorno y Reconfiguración en un Grupo de Niños y Niñas en Condición de Desplazamiento Forzado .
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  • 13
    Función simbólica verbal en la infancia. Evidencias de una muestra de niños de zonas urbanas de Argentina.
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  • 14
    El aprendizaje de la visualización espacial en niños y en niñas
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  • 15
    Detección de dificultades del neurodesarrollo en preescolares mediante pruebas de tamizaje.
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  • 16
    Habilidades metalingüísticas en niños y niñas de 5 a 7 años
    Autores Neira y Cols, Liliana Isabel
    Publicado 2015-06-02
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  • 17
    Conectividad cerebral, empatía, insensibilidad emocional y toma de decisiones en el trastorno de la conducta: Una revisión sistemática.
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  • 18
    Revisión y análisis psicométrico de la Escala de Confianza interpersonal para niños argentinos
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  • 19
    Perfiles conductuales del alumnado con TDAH: Dominios y Subdominios del Cuestionario Five to Fifteen (FTF)
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  • 20
    Exploración de los conocimientos previos de matemáticas en educación infantil
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