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  • 1
    Utopia e responsabilidade docente: formação de professores de história
    Autores Pacievitch, Caroline
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... de Barcelona (España) y del estado de São Paulo (Brasil), comprendidas como documentos-monumento. Se...”
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  • 2
    Utopia e responsabilidade docente: formação de professores de história
    Autores Pacievitch, Caroline
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... de Barcelona (España) y del estado de São Paulo (Brasil), comprendidas como documentos-monumento. Se...”
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  • 3
    Utopia e responsabilidade docente: formação de professores de história
    Autores Pacievitch, Caroline
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... de Barcelona (España) y del estado de São Paulo (Brasil), comprendidas como documentos-monumento. Se...”
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  • 4
    Utopia e responsabilidade docente: formação de professores de história
    Autores Pacievitch, Caroline
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... de Barcelona (España) y del estado de São Paulo (Brasil), comprendidas como documentos-monumento. Se...”
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  • 5
    Emergencias de la actividad investigativa en educación y pedagogía de la Maestría en Educación Universidad del Valle entre el 2000 y el 2009.
    Autores Bonilla Murcia, María Nur, Rosero Prado, Ana Lucia
    Publicado 2010-01-01
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  • 6
    Emergencias de la actividad investigativa en educación y pedagogía de la Maestría en Educación Universidad del Valle entre el 2000 y el 2009.
    Autores Bonilla Murcia, María Nur, Rosero Prado, Ana Lucia
    Publicado 2010-01-01
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  • 7
    Emergencias de la actividad investigativa en educación y pedagogía de la Maestría en Educación Universidad del Valle entre el 2000 y el 2009.
    Autores Bonilla Murcia, María Nur, Rosero Prado, Ana Lucia
    Publicado 2010-01-01
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  • 8
    Emergencias de la actividad investigativa en educación y pedagogía de la Maestría en Educación Universidad del Valle entre el 2000 y el 2009.
    Autores Bonilla Murcia, María Nur, Rosero Prado, Ana Lucia
    Publicado 2010-01-01
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  • 9
    La narrativa biográfica como una prometedora experiencia (auto) formativa en el trayecto de formación docente
    Autores González Giraldo, Omaira Elizabeth
    Publicado 2018-12-26
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  • 10
    La narrativa biográfica como una prometedora experiencia (auto) formativa en el trayecto de formación docente
    Autores González Giraldo, Omaira Elizabeth
    Publicado 2018-12-26
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  • 11
    La narrativa biográfica como una prometedora experiencia (auto) formativa en el trayecto de formación docente
    Autores González Giraldo, Omaira Elizabeth
    Publicado 2018-12-26
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  • 12
    La narrativa biográfica como una prometedora experiencia (auto) formativa en el trayecto de formación docente
    Autores González Giraldo, Omaira Elizabeth
    Publicado 2018-12-26
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  • 13
    Formação docente articulada à inovação curricular em ciências da natureza e suas tecnologias
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  • 14
    Formação docente articulada à inovação curricular em ciências da natureza e suas tecnologias
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  • 15
    Formação docente articulada à inovação curricular em ciências da natureza e suas tecnologias
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  • 16
    Formação docente articulada à inovação curricular em ciências da natureza e suas tecnologias
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  • 17
    Sentidos del feedback en el prácticum de educación física, recreación y deporte
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  • 18
    Sentidos del feedback en el prácticum de educación física, recreación y deporte
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  • 19
    Sentidos del feedback en el prácticum de educación física, recreación y deporte
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  • 20
    Sentidos del feedback en el prácticum de educación física, recreación y deporte
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