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    Aplicación del modelo de respuesta graduada a una escala de comportamiento empático
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    Aplicación del modelo de respuesta graduada a una escala de comportamiento empático
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    Factores que deben ser tenidos en cuenta en el proceso de adquisición de la lectura alfabética.
    Autores Meneses Báez, Alba Lucía
    Publicado 1999-01-01
    Descripción: “... is that reading acquisition is mediated by multiple factors (cognitive,instruc­tional and socioemotional...”
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    Oscilopatología en Trastornos del Espectro Autista
    Autores Morales Rojas, Daniela Alexandra
    Publicado 2020-06-26
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    Origen y manifestaciones de las falsas memorias.
    Autores Mojardín Heráldez, Ambrocio
    Publicado 2008-01-01
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    Concepciones de niños y niñas sobre la inteligencia ¿Qué papel se otorga a las funciones ejecutivas y a la autorregulación?
    Autores Arán Filippetti, Vanessa, Pino Muñoz, Mónica M.
    Publicado 2019-06-21
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    Yonnataa: una mirada a la etnomotricidad y la cultura somática wayuu
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    Yonnataa: una mirada a la etnomotricidad y la cultura somática wayuu
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  • 1555
    Influencia de un programa de estimulación temprana en el desarrollo lingüístico de niños de Sincelejo
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  • 1556
    El razonamiento proporcional en educación básica
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  • 1557
    La matriz del MMGO®, una herramienta que estimula el desarrollo de competencias tecnológicas en el contexto empresarial.
    Autores Ramírez Salazar, María del Pilar
    Publicado 2016-05-10
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  • 1558
    Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS): evidencia de validez en población ecuatoriana
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    Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS): evidencia de validez en población ecuatoriana
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    Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS): evidencia de validez en población ecuatoriana
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