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  • 1
    Estilística educativa –un campo de investigación en educación y pedagogía–
    Autores Hederich Martínez, Christian
    Publicado 2015-07-01
    Palabra clave: “...estilo de aprendizaje...”
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  • 2
    Estilística educativa –un campo de investigación en educación y pedagogía–
    Autores Hederich Martínez, Christian
    Publicado 2015-07-01
    Palabra clave: “...estilo de aprendizaje...”
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    Estilística educativa –un campo de investigación en educación y pedagogía–
    Autores Hederich Martínez, Christian
    Publicado 2015-07-01
    Palabra clave: “...estilo de aprendizaje...”
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    Estilística educativa –un campo de investigación en educación y pedagogía–
    Autores Hederich Martínez, Christian
    Publicado 2015-07-01
    Palabra clave: “...estilo de aprendizaje...”
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  • 5
    Estilística educativa –un campo de investigación en educación y pedagogía–
    Autores Hederich Martínez, Christian
    Publicado 2015-07-01
    Palabra clave: “...estilo de aprendizaje...”
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  • 6
    Estilística educativa –un campo de investigación en educación y pedagogía–
    Autores Hederich Martínez, Christian
    Publicado 2015-07-01
    Palabra clave: “...estilo de aprendizaje...”
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    Estilística educativa –un campo de investigación en educación y pedagogía–
    Autores Hederich Martínez, Christian
    Publicado 2015-07-01
    Palabra clave: “...estilo de aprendizaje...”
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  • 8
    Estilística educativa –un campo de investigación en educación y pedagogía–
    Autores Hederich Martínez, Christian
    Publicado 2015-07-01
    Palabra clave: “...estilo de aprendizaje...”
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  • 9
    Los juicios metacognitivos como un campo emergente de investigación. Una revisión sistemática (2016-2020)
    Descripción: “... evidenció una importante orientación del campo hacia los estudios de monitoreo metacognitivo, además, de...”
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  • 10
    Los juicios metacognitivos como un campo emergente de investigación. Una revisión sistemática (2016-2020)
    Descripción: “... evidenció una importante orientación del campo hacia los estudios de monitoreo metacognitivo, además, de...”
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  • 11
    Los juicios metacognitivos como un campo emergente de investigación. Una revisión sistemática (2016-2020)
    Descripción: “... evidenció una importante orientación del campo hacia los estudios de monitoreo metacognitivo, además, de...”
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  • 12
    Los juicios metacognitivos como un campo emergente de investigación. Una revisión sistemática (2016-2020)
    Descripción: “... evidenció una importante orientación del campo hacia los estudios de monitoreo metacognitivo, además, de...”
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  • 13
    Los juicios metacognitivos como un campo emergente de investigación. Una revisión sistemática (2016-2020)
    Descripción: “... evidenció una importante orientación del campo hacia los estudios de monitoreo metacognitivo, además, de...”
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  • 14
    Los juicios metacognitivos como un campo emergente de investigación. Una revisión sistemática (2016-2020)
    Descripción: “... evidenció una importante orientación del campo hacia los estudios de monitoreo metacognitivo, además, de...”
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  • 15
    Los juicios metacognitivos como un campo emergente de investigación. Una revisión sistemática (2016-2020)
    Descripción: “... evidenció una importante orientación del campo hacia los estudios de monitoreo metacognitivo, además, de...”
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  • 16
    Los juicios metacognitivos como un campo emergente de investigación. Una revisión sistemática (2016-2020)
    Descripción: “... evidenció una importante orientación del campo hacia los estudios de monitoreo metacognitivo, además, de...”
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  • 17
    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Palabra clave: “...dependencia de campo...”
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  • 18
    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Palabra clave: “...dependencia de campo...”
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  • 19
    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Palabra clave: “...dependencia de campo...”
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  • 20
    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Palabra clave: “...dependencia de campo...”
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