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  • 181
    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “... estudiante al combinar acción con el conocimiento fortalece su capacidad de análisis y de confianza donde es...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “... estudiante al combinar acción con el conocimiento fortalece su capacidad de análisis y de confianza donde es...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “... estudiante al combinar acción con el conocimiento fortalece su capacidad de análisis y de confianza donde es...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “... estudiante al combinar acción con el conocimiento fortalece su capacidad de análisis y de confianza donde es...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “... estudiante al combinar acción con el conocimiento fortalece su capacidad de análisis y de confianza donde es...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “... estudiante al combinar acción con el conocimiento fortalece su capacidad de análisis y de confianza donde es...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “... estudiante al combinar acción con el conocimiento fortalece su capacidad de análisis y de confianza donde es...”
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  • 188
    El paradigma de la ética en la formación contable y el enfoque de sus intervinientes
    Autores Escalante, Eslendy, Becerra, Anllela, Rueda-Vera, Gerson
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... acceder  para fortalecer  su capacidad de asumir el rol en la sociedad profesional. La...”
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  • 189
    Coyuntura del sistema de salud en Colombia: caracterización de una crisis desde las particularidades financieras de las eps
    Autores Rivera Triviño, Andrés Felipe
    Publicado 2015-06-15
    Descripción: “... uso indebido, sumando esta situación a la poca capacidad que tienen los entes reguladores para llevar...”
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  • 190
    Desbalance del empleo en el sector turístico colombiano
    Autores Leguizamón, Manuel
    Publicado 2009-11-02
    Palabra clave: “...competencias laborales...”
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  • 191
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... profesional, sobresaliendo la valoración que hacen los empleadores de la capacidad de abstracción, análisis y...”
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... profesional, sobresaliendo la valoración que hacen los empleadores de la capacidad de abstracción, análisis y...”
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... profesional, sobresaliendo la valoración que hacen los empleadores de la capacidad de abstracción, análisis y...”
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... profesional, sobresaliendo la valoración que hacen los empleadores de la capacidad de abstracción, análisis y...”
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... profesional, sobresaliendo la valoración que hacen los empleadores de la capacidad de abstracción, análisis y...”
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... profesional, sobresaliendo la valoración que hacen los empleadores de la capacidad de abstracción, análisis y...”
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... profesional, sobresaliendo la valoración que hacen los empleadores de la capacidad de abstracción, análisis y...”
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  • 198
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... profesional, sobresaliendo la valoración que hacen los empleadores de la capacidad de abstracción, análisis y...”
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... profesional, sobresaliendo la valoración que hacen los empleadores de la capacidad de abstracción, análisis y...”
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  • 200
    Confiabilidad ínter-observador del método de Evaluación de Riesgo Individual.
    Autores Heredia Rico, Jobany J., Rodríguez Ruiz, Yordán
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... método de evaluación,  valora la capacidad del mismo para proporcionar evaluaciones similares...”
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