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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... profesional, sobresaliendo la valoración que hacen los empleadores de la capacidad de abstracción, análisis y...”
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... profesional, sobresaliendo la valoración que hacen los empleadores de la capacidad de abstracción, análisis y...”
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... profesional, sobresaliendo la valoración que hacen los empleadores de la capacidad de abstracción, análisis y...”
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... profesional, sobresaliendo la valoración que hacen los empleadores de la capacidad de abstracción, análisis y...”
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    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... docente, con el fin de conocer más a fondo algunas de las características del funcionamiento cognitivo de...”
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    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... docente, con el fin de conocer más a fondo algunas de las características del funcionamiento cognitivo de...”
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    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... docente, con el fin de conocer más a fondo algunas de las características del funcionamiento cognitivo de...”
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    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... docente, con el fin de conocer más a fondo algunas de las características del funcionamiento cognitivo de...”
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