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  • 121
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Palabra clave: “...Evaluación sumativa, Aprendizaje significativo, Ciencias Naturales...”
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  • 122
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Palabra clave: “...Evaluación sumativa, Aprendizaje significativo, Ciencias Naturales...”
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  • 123
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Palabra clave: “...Evaluación sumativa, Aprendizaje significativo, Ciencias Naturales...”
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  • 124
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Palabra clave: “...Evaluación sumativa, Aprendizaje significativo, Ciencias Naturales...”
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  • 125
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Palabra clave: “...Evaluación sumativa, Aprendizaje significativo, Ciencias Naturales...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Palabra clave: “...Evaluación sumativa, Aprendizaje significativo, Ciencias Naturales...”
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  • 127
    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... del profesor principiante de Ciencias Naturales y su relación con los saberes profesionales presentes...”
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  • 128
    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... del profesor principiante de Ciencias Naturales y su relación con los saberes profesionales presentes...”
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  • 129
    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... del profesor principiante de Ciencias Naturales y su relación con los saberes profesionales presentes...”
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  • 130
    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... del profesor principiante de Ciencias Naturales y su relación con los saberes profesionales presentes...”
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  • 131
    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... del profesor principiante de Ciencias Naturales y su relación con los saberes profesionales presentes...”
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... del profesor principiante de Ciencias Naturales y su relación con los saberes profesionales presentes...”
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... del profesor principiante de Ciencias Naturales y su relación con los saberes profesionales presentes...”
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... del profesor principiante de Ciencias Naturales y su relación con los saberes profesionales presentes...”
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  • 135
    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... del profesor principiante de Ciencias Naturales y su relación con los saberes profesionales presentes...”
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  • 136
    Desarrollo de competencias científicas en secundaria
    Autores Figueroa Sánchez, Alvaro Abelino
    Publicado 2023-12-31
    Palabra clave: “...Ciencias...”
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  • 137
    Estudio Inferencial en el desarrollo de Competencias Científicas que orientan los docentes en Básica Primaria
    Autores Marulanda-Echeverri, Alba Yuli
    Publicado 2016-01-29
    Palabra clave: “...Ciencias Naturales, Competencias, Educación Básica Primaria, Práctica Pedagógica....”
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  • 138
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Palabra clave: “...ciencias exactas y naturales...”
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  • 139
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Palabra clave: “...ciencias exactas y naturales...”
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  • 140
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Palabra clave: “...ciencias exactas y naturales...”
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