Palabra clave: “...Coase...”

Palabra clave:

Descripción: “...Bajo el enfoque de la Escuela Neoinstitucional, la Teoría de Juegos y el Teorema de Coase, en el año 2009 realicé una investigación de Maestría en Derecho Económico en donde sostuve que, cuando el mecanismo de solución de conflictos es autocompositivo, los costos de transacción tienden a cero y, cuando en el mecanismo intervienen más partes (heterocompositivo), los costos aumentan. ...”

Descripción: “...Aunque la escuela historica alemana y el institucionalismo americano son los principales los antecedentes de la nueva economia institucional, otras escuelas–como el ordoliberalismo aleman– tambien ejercieron una posible influencia en el neoinstitucionalismo Este articulo explora sus puntos comunes, con base en la obrade Walter Eucken, cuya propuesta de politica economica coincide, aunque con ciertos matices, con la de Coase, North y Williamson, fundadores de la nueva economía institucional, en la necesidad de un Estado que establezca un orden basado en una estructura de normas e instituciones que permita el correcto funcionamiento del mercado competitivo, en el caracter multidisciplinario de sus estudios, en el rechazo de los monopolios y grupos de interes que controlan el Estado y en el papel de la empresa como organismo planificador que rivaliza con el Estado. ...”

Descripción: “...Aunque el análisis económico de los derechos de propiedad fue iniciado a comienzos de los años sesenta por Alchian, Coase y Demsetz, el concepto era conocido para los economistas clásicos. ...”

Descripción: “...Además, muestra que la corrupción organizacional tiene costos sociales que no pueden ser internalizados en su totalidad en el modelo de Coase, porque la corrupción por sí misma perjudica la estructura de los derechos de propiedad ...”

Descripción: “...El presente texto trata de mostrar esta confrontación desde: 1) un punto de vista neutral y apoyado en algunas herramientas del análisis económico (como las matemáticas, la aplicación de la teorema de Coase), con el fin de poder determinar y prever cual es el resultado que se obtendría, 2) Solo nos enfocaremos a la parte procesal del procedimiento contencioso Administrativo, y 3) utilizaremos al individuo que acude a la administración de justicia, como sujeto de estudio. ...”