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  • 1
    Estrategias de aprendizaje y autorregulación
    Autores Revel Chion, Andrea, González Galli, Leonardo
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...meta-cognition...”
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  • 2
    Estrategias de aprendizaje y autorregulación
    Autores Revel Chion, Andrea, González Galli, Leonardo
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...meta-cognition...”
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  • 3
    Estrategias de aprendizaje y autorregulación
    Autores Revel Chion, Andrea, González Galli, Leonardo
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...meta-cognition...”
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  • 4
    Estrategias de aprendizaje y autorregulación
    Autores Revel Chion, Andrea, González Galli, Leonardo
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...meta-cognition...”
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  • 5
    Una mirada a la diversidad escolar para la comprensión de los estilos cognitivos
    Palabra clave: “...cognitive styles...”
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    Una mirada a la diversidad escolar para la comprensión de los estilos cognitivos
    Palabra clave: “...cognitive styles...”
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  • 7
    Una mirada a la diversidad escolar para la comprensión de los estilos cognitivos
    Palabra clave: “...cognitive styles...”
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  • 8
    Una mirada a la diversidad escolar para la comprensión de los estilos cognitivos
    Palabra clave: “...cognitive styles...”
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  • 9
    Los juicios metacognitivos como un campo emergente de investigación. Una revisión sistemática (2016-2020)
    Palabra clave: “...cognitive processes...”
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  • 10
    Los juicios metacognitivos como un campo emergente de investigación. Una revisión sistemática (2016-2020)
    Palabra clave: “...cognitive processes...”
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  • 11
    Los juicios metacognitivos como un campo emergente de investigación. Una revisión sistemática (2016-2020)
    Palabra clave: “...cognitive processes...”
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  • 12
    Los juicios metacognitivos como un campo emergente de investigación. Una revisión sistemática (2016-2020)
    Palabra clave: “...cognitive processes...”
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  • 13
    Análisis de una actividad científica escolar diseñada para enseñar qué hacen los científicos y la función de nutrición en el modelo de ser vivo.
    Palabra clave: “...cognitive model of school science...”
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  • 14
    Análisis de una actividad científica escolar diseñada para enseñar qué hacen los científicos y la función de nutrición en el modelo de ser vivo.
    Palabra clave: “...cognitive model of school science...”
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  • 15
    Análisis de una actividad científica escolar diseñada para enseñar qué hacen los científicos y la función de nutrición en el modelo de ser vivo.
    Palabra clave: “...cognitive model of school science...”
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  • 16
    Análisis de una actividad científica escolar diseñada para enseñar qué hacen los científicos y la función de nutrición en el modelo de ser vivo.
    Palabra clave: “...cognitive model of school science...”
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  • 17
    Diferencias en los perfiles de pensamiento crítico en estudiantes de un programa de medicina.
    Palabra clave: “...cognitive skills...”
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  • 18
    Diferencias en los perfiles de pensamiento crítico en estudiantes de un programa de medicina.
    Palabra clave: “...cognitive skills...”
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  • 19
    Diferencias en los perfiles de pensamiento crítico en estudiantes de un programa de medicina.
    Palabra clave: “...cognitive skills...”
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  • 20
    Diferencias en los perfiles de pensamiento crítico en estudiantes de un programa de medicina.
    Palabra clave: “...cognitive skills...”
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