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  • 181
    Regiones investigativas en educación y pedagogía en las tesis del Doctorado en Educación de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, presentadas entre 2000 y 2010.
    Autores Chica Lasso, Marco Fidel, Calderón P., Sergio
    Publicado 2010-01-01
    Palabra clave: “...complementarity approach...”
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  • 182
    Regiones investigativas en educación y pedagogía en las tesis del Doctorado en Educación de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, presentadas entre 2000 y 2010.
    Autores Chica Lasso, Marco Fidel, Calderón P., Sergio
    Publicado 2010-01-01
    Palabra clave: “...complementarity approach...”
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  • 183
    Regiones investigativas en educación y pedagogía en las tesis del Doctorado en Educación de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, presentadas entre 2000 y 2010.
    Autores Chica Lasso, Marco Fidel, Calderón P., Sergio
    Publicado 2010-01-01
    Palabra clave: “...complementarity approach...”
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  • 184
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...communicative action...”
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  • 185
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...communicative action...”
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  • 186
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...communicative action...”
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  • 187
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...communicative action...”
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  • 188
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...communicative action...”
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  • 189
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...communicative action...”
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  • 190
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...communicative action...”
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  • 191
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...communicative action...”
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  • 192
    Diseño de Términos de Referencia como herramienta de evaluación formativa
    Autores Montoya Álvarez, Carlos
    Publicado 2014-06-12
    Palabra clave: “...written communication...”
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  • 193
    Maternar y paternar: transformando prácticas de autoridad, comunicación y cercanía vinculante
    Palabra clave: “...communication...”
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  • 194
    Maternar y paternar: transformando prácticas de autoridad, comunicación y cercanía vinculante
    Palabra clave: “...communication...”
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  • 195
    Maternar y paternar: transformando prácticas de autoridad, comunicación y cercanía vinculante
    Palabra clave: “...communication...”
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  • 196
    Maternar y paternar: transformando prácticas de autoridad, comunicación y cercanía vinculante
    Palabra clave: “...communication...”
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  • 197
    Maternar y paternar: transformando prácticas de autoridad, comunicación y cercanía vinculante
    Palabra clave: “...communication...”
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  • 198
    Maternar y paternar: transformando prácticas de autoridad, comunicación y cercanía vinculante
    Palabra clave: “...communication...”
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  • 199
    Maternar y paternar: transformando prácticas de autoridad, comunicación y cercanía vinculante
    Palabra clave: “...communication...”
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  • 200
    Maternar y paternar: transformando prácticas de autoridad, comunicación y cercanía vinculante
    Palabra clave: “...communication...”
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