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    Evolución de las políticas públicas de educación en cuanto a la formación permanente de adultos: ¿Diversidad y normalización de los dispositivos de reconocimiento y de validación de la experiencia adquirida (RVEA) en Europa?.
    Autores Lafont, Pascal, Pariat, Marcel
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...validación de la experiencia adquirida...”
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    Evolución de las políticas públicas de educación en cuanto a la formación permanente de adultos: ¿Diversidad y normalización de los dispositivos de reconocimiento y de validación de la experiencia adquirida (RVEA) en Europa?.
    Autores Lafont, Pascal, Pariat, Marcel
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...validación de la experiencia adquirida...”
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    Evolución de las políticas públicas de educación en cuanto a la formación permanente de adultos: ¿Diversidad y normalización de los dispositivos de reconocimiento y de validación de la experiencia adquirida (RVEA) en Europa?.
    Autores Lafont, Pascal, Pariat, Marcel
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...validación de la experiencia adquirida...”
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    Evolución de las políticas públicas de educación en cuanto a la formación permanente de adultos: ¿Diversidad y normalización de los dispositivos de reconocimiento y de validación de la experiencia adquirida (RVEA) en Europa?.
    Autores Lafont, Pascal, Pariat, Marcel
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...validación de la experiencia adquirida...”
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    Evolución de las políticas públicas de educación en cuanto a la formación permanente de adultos: ¿Diversidad y normalización de los dispositivos de reconocimiento y de validación de la experiencia adquirida (RVEA) en Europa?.
    Autores Lafont, Pascal, Pariat, Marcel
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...validación de la experiencia adquirida...”
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    Evolución de las políticas públicas de educación en cuanto a la formación permanente de adultos: ¿Diversidad y normalización de los dispositivos de reconocimiento y de validación de la experiencia adquirida (RVEA) en Europa?.
    Autores Lafont, Pascal, Pariat, Marcel
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...validación de la experiencia adquirida...”
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    Evolución de las políticas públicas de educación en cuanto a la formación permanente de adultos: ¿Diversidad y normalización de los dispositivos de reconocimiento y de validación de la experiencia adquirida (RVEA) en Europa?.
    Autores Lafont, Pascal, Pariat, Marcel
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    Palabra clave: “...validación de la experiencia adquirida...”
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    Evolución de las políticas públicas de educación en cuanto a la formación permanente de adultos: ¿Diversidad y normalización de los dispositivos de reconocimiento y de validación de la experiencia adquirida (RVEA) en Europa?.
    Autores Lafont, Pascal, Pariat, Marcel
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...validación de la experiencia adquirida...”
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    La estetización del mercado laboral: modelos estéticos demandados por el trabajo en las sociedades contemporáneas
    Descripción: “... son valoradas en la actualidad tanto para hombres como para mujeres y en cómo estas podrían constituir...”
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  • 10
    La estetización del mercado laboral: modelos estéticos demandados por el trabajo en las sociedades contemporáneas
    Descripción: “... son valoradas en la actualidad tanto para hombres como para mujeres y en cómo estas podrían constituir...”
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    La estetización del mercado laboral: modelos estéticos demandados por el trabajo en las sociedades contemporáneas
    Descripción: “... son valoradas en la actualidad tanto para hombres como para mujeres y en cómo estas podrían constituir...”
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    La estetización del mercado laboral: modelos estéticos demandados por el trabajo en las sociedades contemporáneas
    Descripción: “... son valoradas en la actualidad tanto para hombres como para mujeres y en cómo estas podrían constituir...”
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    La estetización del mercado laboral: modelos estéticos demandados por el trabajo en las sociedades contemporáneas
    Descripción: “... son valoradas en la actualidad tanto para hombres como para mujeres y en cómo estas podrían constituir...”
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    La estetización del mercado laboral: modelos estéticos demandados por el trabajo en las sociedades contemporáneas
    Descripción: “... son valoradas en la actualidad tanto para hombres como para mujeres y en cómo estas podrían constituir...”
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    La estetización del mercado laboral: modelos estéticos demandados por el trabajo en las sociedades contemporáneas
    Descripción: “... son valoradas en la actualidad tanto para hombres como para mujeres y en cómo estas podrían constituir...”
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    La estetización del mercado laboral: modelos estéticos demandados por el trabajo en las sociedades contemporáneas
    Descripción: “... son valoradas en la actualidad tanto para hombres como para mujeres y en cómo estas podrían constituir...”
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  • 17
    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Descripción: “... y pensamientos neoliberales  que pretenden descentralizar la educación con el fin de que...”
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    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Descripción: “... y pensamientos neoliberales  que pretenden descentralizar la educación con el fin de que...”
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    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Descripción: “... y pensamientos neoliberales  que pretenden descentralizar la educación con el fin de que...”
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    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Descripción: “... y pensamientos neoliberales  que pretenden descentralizar la educación con el fin de que...”
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