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adolescente » adolescents (Expander búsqueda)
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    Caracterización de los asistentes al centro de atención psicológica de la Universidad de Manizales
    Descripción: “... y adolescentes, se presentaron problemas de comportamiento en un 15,4%, dificultades de aprendizaje...”
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    Caracterización de los asistentes al centro de atención psicológica de la Universidad de Manizales
    Descripción: “... y adolescentes, se presentaron problemas de comportamiento en un 15,4%, dificultades de aprendizaje...”
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    Caracterización de los asistentes al centro de atención psicológica de la Universidad de Manizales
    Descripción: “... y adolescentes, se presentaron problemas de comportamiento en un 15,4%, dificultades de aprendizaje...”
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    Caracterización de los asistentes al centro de atención psicológica de la Universidad de Manizales
    Descripción: “... y adolescentes, se presentaron problemas de comportamiento en un 15,4%, dificultades de aprendizaje...”
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    Caracterización de los asistentes al centro de atención psicológica de la Universidad de Manizales
    Descripción: “... y adolescentes, se presentaron problemas de comportamiento en un 15,4%, dificultades de aprendizaje...”
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    Caracterización de los asistentes al centro de atención psicológica de la Universidad de Manizales
    Descripción: “... y adolescentes, se presentaron problemas de comportamiento en un 15,4%, dificultades de aprendizaje...”
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    Caracterización de los asistentes al centro de atención psicológica de la Universidad de Manizales
    Descripción: “... y adolescentes, se presentaron problemas de comportamiento en un 15,4%, dificultades de aprendizaje...”
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    Caracterización de los asistentes al centro de atención psicológica de la Universidad de Manizales
    Descripción: “... y adolescentes, se presentaron problemas de comportamiento en un 15,4%, dificultades de aprendizaje...”
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    Caracterización neuropsicológica de una muestra de niños y niñas con TDAH de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... poblaciones clínicas, para revisar la validez y el comportamiento de la prueba en la evaluación de niños y...”
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  • 10
    Calidad de sueño y somnolencia diurna excesiva en estudiantes universitarios de diferentes dominios
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  • 11
    Calidad de sueño y somnolencia diurna excesiva en estudiantes universitarios de diferentes dominios
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  • 12
    Calidad de sueño y somnolencia diurna excesiva en estudiantes universitarios de diferentes dominios
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  • 13
    Calidad de sueño y somnolencia diurna excesiva en estudiantes universitarios de diferentes dominios
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    Calidad de sueño y somnolencia diurna excesiva en estudiantes universitarios de diferentes dominios
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  • 15
    Calidad de sueño y somnolencia diurna excesiva en estudiantes universitarios de diferentes dominios
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  • 16
    Calidad de sueño y somnolencia diurna excesiva en estudiantes universitarios de diferentes dominios
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  • 17
    Calidad de sueño y somnolencia diurna excesiva en estudiantes universitarios de diferentes dominios
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  • 18
    Caracterización de los asistentes al Centro de Atención Psicológica de la Universidad de Manizales, 2006-2010.
    Descripción: “...,  niñas y adolescentes fueron los trastornos de conducta (27,1%), trastornos adaptativos (19,2...”
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  • 19
    Caracterización de los asistentes al Centro de Atención Psicológica de la Universidad de Manizales, 2006-2010.
    Descripción: “...,  niñas y adolescentes fueron los trastornos de conducta (27,1%), trastornos adaptativos (19,2...”
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    Caracterización de los asistentes al Centro de Atención Psicológica de la Universidad de Manizales, 2006-2010.
    Descripción: “...,  niñas y adolescentes fueron los trastornos de conducta (27,1%), trastornos adaptativos (19,2...”
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