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  • 1
    La imagen-barroco. Introducción al cine de Andrés Di Tella
    Autores Alfonso Bouhaben, Miguel
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... argentino Andrés Di Tella. Dichas tácticas tienen en común la lectura desviada de archivos visuales...”
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  • 2
    La imagen-barroco. Introducción al cine de Andrés Di Tella
    Autores Alfonso Bouhaben, Miguel
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... argentino Andrés Di Tella. Dichas tácticas tienen en común la lectura desviada de archivos visuales...”
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    La imagen-barroco. Introducción al cine de Andrés Di Tella
    Autores Alfonso Bouhaben, Miguel
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... argentino Andrés Di Tella. Dichas tácticas tienen en común la lectura desviada de archivos visuales...”
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    La imagen-barroco. Introducción al cine de Andrés Di Tella
    Autores Alfonso Bouhaben, Miguel
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... argentino Andrés Di Tella. Dichas tácticas tienen en común la lectura desviada de archivos visuales...”
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    La imagen-barroco. Introducción al cine de Andrés Di Tella
    Autores Alfonso Bouhaben, Miguel
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... argentino Andrés Di Tella. Dichas tácticas tienen en común la lectura desviada de archivos visuales...”
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    La imagen-barroco. Introducción al cine de Andrés Di Tella
    Autores Alfonso Bouhaben, Miguel
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... argentino Andrés Di Tella. Dichas tácticas tienen en común la lectura desviada de archivos visuales...”
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    La imagen-barroco. Introducción al cine de Andrés Di Tella
    Autores Alfonso Bouhaben, Miguel
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... argentino Andrés Di Tella. Dichas tácticas tienen en común la lectura desviada de archivos visuales...”
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  • 8
    Perspectiva de los egresados sobre la pertinencia académica del Programa de Diseño Visual
    Descripción: “... con una muestra no probabilística de 130 personas que voluntariamente respondieron a la encuesta...”
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  • 9
    Perspectiva de los egresados sobre la pertinencia académica del Programa de Diseño Visual
    Descripción: “... con una muestra no probabilística de 130 personas que voluntariamente respondieron a la encuesta...”
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  • 10
    Perspectiva de los egresados sobre la pertinencia académica del Programa de Diseño Visual
    Descripción: “... con una muestra no probabilística de 130 personas que voluntariamente respondieron a la encuesta...”
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  • 11
    Perspectiva de los egresados sobre la pertinencia académica del Programa de Diseño Visual
    Descripción: “... con una muestra no probabilística de 130 personas que voluntariamente respondieron a la encuesta...”
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  • 12
    Perspectiva de los egresados sobre la pertinencia académica del Programa de Diseño Visual
    Descripción: “... con una muestra no probabilística de 130 personas que voluntariamente respondieron a la encuesta...”
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  • 13
    Perspectiva de los egresados sobre la pertinencia académica del Programa de Diseño Visual
    Descripción: “... con una muestra no probabilística de 130 personas que voluntariamente respondieron a la encuesta...”
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  • 14
    Perspectiva de los egresados sobre la pertinencia académica del Programa de Diseño Visual
    Descripción: “... con una muestra no probabilística de 130 personas que voluntariamente respondieron a la encuesta...”
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  • 15
    Perspectiva de los empleadores sobre la pertinencia académica del programa de diseño visual
    Descripción: “... egresados en áreas como el manejo de segunda lengua, la capacidad para generar empresas, el compromiso...”
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  • 16
    Perspectiva de los empleadores sobre la pertinencia académica del programa de diseño visual
    Descripción: “... egresados en áreas como el manejo de segunda lengua, la capacidad para generar empresas, el compromiso...”
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  • 17
    Perspectiva de los empleadores sobre la pertinencia académica del programa de diseño visual
    Descripción: “... egresados en áreas como el manejo de segunda lengua, la capacidad para generar empresas, el compromiso...”
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  • 18
    Perspectiva de los empleadores sobre la pertinencia académica del programa de diseño visual
    Descripción: “... egresados en áreas como el manejo de segunda lengua, la capacidad para generar empresas, el compromiso...”
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  • 19
    Perspectiva de los empleadores sobre la pertinencia académica del programa de diseño visual
    Descripción: “... egresados en áreas como el manejo de segunda lengua, la capacidad para generar empresas, el compromiso...”
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  • 20
    Perspectiva de los empleadores sobre la pertinencia académica del programa de diseño visual
    Descripción: “... egresados en áreas como el manejo de segunda lengua, la capacidad para generar empresas, el compromiso...”
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