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  • 161
    Salud escolar, ¿por qué el profesional de enfermería en las escuelas españolas?
    Descripción: “...El presente artículo trata de justificar y argumentar, la importancia de incluir a los...”
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    Salud escolar, ¿por qué el profesional de enfermería en las escuelas españolas?
    Descripción: “...El presente artículo trata de justificar y argumentar, la importancia de incluir a los...”
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    Salud escolar, ¿por qué el profesional de enfermería en las escuelas españolas?
    Descripción: “...El presente artículo trata de justificar y argumentar, la importancia de incluir a los...”
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    Salud escolar, ¿por qué el profesional de enfermería en las escuelas españolas?
    Descripción: “...El presente artículo trata de justificar y argumentar, la importancia de incluir a los...”
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    Salud escolar, ¿por qué el profesional de enfermería en las escuelas españolas?
    Descripción: “...El presente artículo trata de justificar y argumentar, la importancia de incluir a los...”
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    Salud escolar, ¿por qué el profesional de enfermería en las escuelas españolas?
    Descripción: “...El presente artículo trata de justificar y argumentar, la importancia de incluir a los...”
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  • 167
    Innovación educativa desde el liderazgo distribuido: Estudio de caso escuela pública Española
    Autores García, Ingrid
    Publicado 2017-04-10
    Descripción: “... directora de la escuela pública y bilingüe  de la Comunidad de Madrid, España, se utilizó la metodología de...”
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  • 168
    Pedagogía resiliente para evitar la violencia en la escuela rural de cara a la salud mental de maestros y estudiantes.
    Palabra clave: “...Escuela rural...”
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  • 169
    Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social
    Autores Orozco Gómez, William
    Publicado 2020-07-01
    Palabra clave: “...escuela/maestro rural...”
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  • 170
    Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social
    Autores Orozco Gómez, William
    Publicado 2020-07-01
    Palabra clave: “...escuela/maestro rural...”
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  • 171
    Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social
    Autores Orozco Gómez, William
    Publicado 2020-07-01
    Palabra clave: “...escuela/maestro rural...”
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  • 172
    Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social
    Autores Orozco Gómez, William
    Publicado 2020-07-01
    Palabra clave: “...escuela/maestro rural...”
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  • 173
    Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social
    Autores Orozco Gómez, William
    Publicado 2020-07-01
    Palabra clave: “...escuela/maestro rural...”
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    Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social
    Autores Orozco Gómez, William
    Publicado 2020-07-01
    Palabra clave: “...escuela/maestro rural...”
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    Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social
    Autores Orozco Gómez, William
    Publicado 2020-07-01
    Palabra clave: “...escuela/maestro rural...”
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    Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social
    Autores Orozco Gómez, William
    Publicado 2020-07-01
    Palabra clave: “...escuela/maestro rural...”
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    Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social
    Autores Orozco Gómez, William
    Publicado 2020-07-01
    Palabra clave: “...escuela/maestro rural...”
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    Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social
    Autores Orozco Gómez, William
    Publicado 2020-07-01
    Palabra clave: “...escuela/maestro rural...”
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    Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social
    Autores Orozco Gómez, William
    Publicado 2020-07-01
    Palabra clave: “...escuela/maestro rural...”
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  • 180
    Relación familia-escuela: significados de profesores rurales sobre la participación de las familias
    Palabra clave: “...Relación familia-escuela...”
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