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  • 201
    Regiones investigativas en educación y pedagogía 2000-2010, en la Maestría de Educación y Derechos Humanos Universidad Católica de Oriente.
    Palabra clave: “...educación...”
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  • 202
    Concepciones de estudiantes de Educación Básica sobre perímetro y área
    Palabra clave: “...resolución de problemas...”
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  • 203
    La concepción de la historia local y regional desde el pensamiento didáctico: Representaciones cotidianas en la formación de conceptos.
    Autores Mangano Molero, Francisco J.
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... nivel de abstracción, como lo es la formación de conceptos. El valor heurístico de este planteamiento...”
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  • 204
    La concepción de la historia local y regional desde el pensamiento didáctico: Representaciones cotidianas en la formación de conceptos.
    Autores Mangano Molero, Francisco J.
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... nivel de abstracción, como lo es la formación de conceptos. El valor heurístico de este planteamiento...”
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  • 205
    La concepción de la historia local y regional desde el pensamiento didáctico: Representaciones cotidianas en la formación de conceptos.
    Autores Mangano Molero, Francisco J.
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... nivel de abstracción, como lo es la formación de conceptos. El valor heurístico de este planteamiento...”
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  • 206
    La concepción de la historia local y regional desde el pensamiento didáctico: Representaciones cotidianas en la formación de conceptos.
    Autores Mangano Molero, Francisco J.
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... nivel de abstracción, como lo es la formación de conceptos. El valor heurístico de este planteamiento...”
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  • 207
    La concepción de la historia local y regional desde el pensamiento didáctico: Representaciones cotidianas en la formación de conceptos.
    Autores Mangano Molero, Francisco J.
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... nivel de abstracción, como lo es la formación de conceptos. El valor heurístico de este planteamiento...”
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  • 208
    La concepción de la historia local y regional desde el pensamiento didáctico: Representaciones cotidianas en la formación de conceptos.
    Autores Mangano Molero, Francisco J.
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... nivel de abstracción, como lo es la formación de conceptos. El valor heurístico de este planteamiento...”
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  • 209
    La concepción de la historia local y regional desde el pensamiento didáctico: Representaciones cotidianas en la formación de conceptos.
    Autores Mangano Molero, Francisco J.
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... nivel de abstracción, como lo es la formación de conceptos. El valor heurístico de este planteamiento...”
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  • 210
    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Palabra clave: “...formación de docentes...”
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  • 211
    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Palabra clave: “...formación de docentes...”
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  • 212
    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Palabra clave: “...formación de docentes...”
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  • 213
    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Palabra clave: “...formación de docentes...”
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  • 214
    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Palabra clave: “...formación de docentes...”
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  • 215
    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Palabra clave: “...formación de docentes...”
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  • 216
    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Palabra clave: “...formación de docentes...”
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  • 217
    Enseñanza de la investigación en educación superior. estado del arte (2010-2015)
    Palabra clave: “...educación superior...”
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  • 218
    Enseñanza de la investigación en educación superior. estado del arte (2010-2015)
    Palabra clave: “...educación superior...”
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  • 219
    Enseñanza de la investigación en educación superior. estado del arte (2010-2015)
    Palabra clave: “...educación superior...”
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  • 220
    Enseñanza de la investigación en educación superior. estado del arte (2010-2015)
    Palabra clave: “...educación superior...”
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