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Autores García Martínez, Gina Lorena, Zambrano Lugo, Daniel Eduardo, Pedraza Castillo, Luz Natalia
Publicado 2019-06-30
Descripción:
“...El objetivo general de este trabajo es promover la ética ambiental y el bienestar animal como estrategia de desarrollo rural en paz, para lo que se implementa una metodología de acción directa, a través de talleres guiados teórico prácticos de desarrollo personal, liderazgo, escucha activa, expresión, comunicación y Gestión del cambio propio, sensibilización folclórico cultural y derechos humanos y de familia, motivando y promoviendo comportamientos grupales e individuales basados en actitudes pacíficas, productivas y de cooperación que permitan el desarrollo de nuevas y mejores alternativas como parte del proceso de la construcción de una paz estable y duradera. ...”Publicado 2019-06-30
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Autores Rincón Bedoya, Lenin Stivens, Murcia Peña, Napoleón, López Ávila, Carmen Rosa
Publicado 2018-01-31
Publicado 2018-01-31
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Descripción:
“...Fase 2: Para los estudiantes el cuidado se enmarca en tres categorías: cuidado con enfoque biopsicosocial durante los procesos de salud-enfermedad, cuidado holístico y conocimientos teórico-prácticos del cuidado. Para los docentes el cuidado está inmerso en tres categorías: cuidado desde una concepción individua Vs cuidado de enfermería, un cuidado que privilegia el componente físico y propuesta para la enseñanza y la formación en el cuidado
Conclusiones. ...”
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Autores Contreras-Lovich, Heidi Natalie
Publicado 2016-04-12
Descripción:
“...Se concluye con los aportes de la propuesta en términos teóricos, prácticos y metodológicos, con el fin de validar una gestión humana participativa en la cual el individuo se vaya convirtiendo en un ser creativo que fomente la calidad de vida y el bienestar social.
...”Publicado 2016-04-12
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Descripción:
“...El análisis reveló que existe un gran desafío para relacionar conceptos teóricos con conceptos prácticos, así como una posible tendencia a utilizar más métodos de exposición y un bajo conocimiento acerca de la generación Z por parte de la mayoría de profesores. ...”
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