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    Roles de los Centros Universitarios Municipales (CUM) en el desarrollo local de los municipios cubanos
    Autores Hernández M., Carlos A.
    Publicado 2012-06-30
    Palabra clave: “...Educación superior...”
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  • 2
    Roles de los Centros Universitarios Municipales (CUM) en el desarrollo local de los municipios cubanos
    Autores Hernández M., Carlos A.
    Publicado 2012-06-30
    Palabra clave: “...Educación superior...”
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  • 3
    Roles de los Centros Universitarios Municipales (CUM) en el desarrollo local de los municipios cubanos
    Autores Hernández M., Carlos A.
    Publicado 2012-06-30
    Palabra clave: “...Educación superior...”
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  • 4
    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Descripción: “... indicadores puntuales a veces sin contexto. En los párrafos siguientes se exponen las condiciones y formas...”
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  • 5
    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Descripción: “... indicadores puntuales a veces sin contexto. En los párrafos siguientes se exponen las condiciones y formas...”
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  • 6
    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Descripción: “... indicadores puntuales a veces sin contexto. En los párrafos siguientes se exponen las condiciones y formas...”
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  • 7
    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “...La lúdica se ha empleado en el desarrollo de la educación como una herramienta de aprendizaje...”
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  • 8
    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “...La lúdica se ha empleado en el desarrollo de la educación como una herramienta de aprendizaje...”
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  • 9
    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “...La lúdica se ha empleado en el desarrollo de la educación como una herramienta de aprendizaje...”
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  • 10
    Módulo de control de acceso a zonas restringidas de la granja, Román Gómez Gómez del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid sede Marinilla Antioquia, Colombia
    Autores Puche, William Segundo, Pizarro Duque, Juan Pablo
    Publicado 2021-10-11
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  • 11
    Módulo de control de acceso a zonas restringidas de la granja, Román Gómez Gómez del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid sede Marinilla Antioquia, Colombia
    Autores Puche, William Segundo, Pizarro Duque, Juan Pablo
    Publicado 2021-10-11
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  • 12
    Módulo de control de acceso a zonas restringidas de la granja, Román Gómez Gómez del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid sede Marinilla Antioquia, Colombia
    Autores Puche, William Segundo, Pizarro Duque, Juan Pablo
    Publicado 2021-10-11
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  • 13
    Diseño de un Jardín Botánico Universitario en áreas de piedemonte llanero: Campus Loma Linda, Universidad Santo Tomas, Villavicencio
    Descripción: “... diversos tamaños, en diferentes etapas de sucesión ecológica y dentro del contexto de ecorregiones o zonas...”
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  • 14
    Diseño de un Jardín Botánico Universitario en áreas de piedemonte llanero: Campus Loma Linda, Universidad Santo Tomas, Villavicencio
    Descripción: “... diversos tamaños, en diferentes etapas de sucesión ecológica y dentro del contexto de ecorregiones o zonas...”
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  • 15
    Diseño de un Jardín Botánico Universitario en áreas de piedemonte llanero: Campus Loma Linda, Universidad Santo Tomas, Villavicencio
    Descripción: “... diversos tamaños, en diferentes etapas de sucesión ecológica y dentro del contexto de ecorregiones o zonas...”
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  • 16
    Las rutas posibles de los proyectos de innovación: un análisis de casos
    Descripción: “...-learning para la educación. La situación problemática considera que hay dilemas sobre  las rutas...”
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  • 17
    Las rutas posibles de los proyectos de innovación: un análisis de casos
    Descripción: “...-learning para la educación. La situación problemática considera que hay dilemas sobre  las rutas...”
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  • 18
    Las rutas posibles de los proyectos de innovación: un análisis de casos
    Descripción: “...-learning para la educación. La situación problemática considera que hay dilemas sobre  las rutas...”
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  • 19
    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
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  • 20
    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
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