Buscar alternativas:
controles » control (Expander búsqueda)
Mostrando 101 - 120 Resultados de 320 Para buscar 'Controles establecidos;', tiempo de consulta: 0.09s Limitar resultados
  • 101
    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... objetivos educacionales e institucionales establecidos. Por tanto, es necesario que los programas de...”
    Guardado en:
  • 102
    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... objetivos educacionales e institucionales establecidos. Por tanto, es necesario que los programas de...”
    Guardado en:
  • 103
    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... objetivos educacionales e institucionales establecidos. Por tanto, es necesario que los programas de...”
    Guardado en:
  • 104
    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... objetivos educacionales e institucionales establecidos. Por tanto, es necesario que los programas de...”
    Guardado en:
  • 105
    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... objetivos educacionales e institucionales establecidos. Por tanto, es necesario que los programas de...”
    Guardado en:
  • 106
    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... objetivos educacionales e institucionales establecidos. Por tanto, es necesario que los programas de...”
    Guardado en:
  • 107
    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... objetivos educacionales e institucionales establecidos. Por tanto, es necesario que los programas de...”
    Guardado en:
  • 108
    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... objetivos educacionales e institucionales establecidos. Por tanto, es necesario que los programas de...”
    Guardado en:
  • 109
    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... objetivos educacionales e institucionales establecidos. Por tanto, es necesario que los programas de...”
    Guardado en:
  • 110
    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... objetivos educacionales e institucionales establecidos. Por tanto, es necesario que los programas de...”
    Guardado en:
  • 111
    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... objetivos educacionales e institucionales establecidos. Por tanto, es necesario que los programas de...”
    Guardado en:
  • 112
    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... objetivos educacionales e institucionales establecidos. Por tanto, es necesario que los programas de...”
    Guardado en:
  • 113
    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... objetivos educacionales e institucionales establecidos. Por tanto, es necesario que los programas de...”
    Guardado en:
  • 114
    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... objetivos educacionales e institucionales establecidos. Por tanto, es necesario que los programas de...”
    Guardado en:
  • 115
    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... objetivos educacionales e institucionales establecidos. Por tanto, es necesario que los programas de...”
    Guardado en:
  • 116
    Impacto de la política fiscal en la desigualdad de género: el caso del IVA en Colombia
    Autores Caicedo Enríquez, Diana Carolina
    Publicado 2020-05-29
    Descripción: “... sociales y normativos de atención o control a la discriminación, con especial enfoque en la esfera de lo...”
    Guardado en:
  • 117
    Resultados de queratoplastias penetrantes realizadas en el Hospital de San José
    Descripción: “... establecidos.RESULTADOS: Se revisaron 75 historias clínicas, de las cuales 62 cumplieron los criterios de inclusión. Se...”
    Guardado en:
  • 118
    El principio de transparencia y la contratación pública en Panamá
    Autores Jaen Jaen, Ena Karina
    Publicado 2020-08-25
    Descripción: “...La transparencia es uno de los principios, que han quedado establecidos universalmente, desde hace...”
    Guardado en:
  • 119
    Modelo de factores mediadores de la violencia en la era COVID-19
    Descripción: “... control de riesgos. ...”
    Guardado en:
  • 120
    Modelo de factores mediadores de la violencia en la era COVID-19
    Descripción: “... control de riesgos. ...”
    Guardado en:
    • Herramientas de búsqueda: RSS — Enviar esta búsqueda por correo electrónico — Guardar búsqueda