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    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Palabra clave: “...diseño curricular...”
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    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Palabra clave: “...diseño curricular...”
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    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Palabra clave: “...diseño curricular...”
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    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Palabra clave: “...diseño curricular...”
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    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Palabra clave: “...diseño curricular...”
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    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Palabra clave: “...diseño curricular...”
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    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Palabra clave: “...diseño curricular...”
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    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Palabra clave: “...diseño curricular...”
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  • 9
    La concepción de la historia local y regional desde el pensamiento didáctico: Representaciones cotidianas en la formación de conceptos.
    Autores Mangano Molero, Francisco J.
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... requiere una  revisión desde la confrontación del saber, de tendencias curriculares, de teorías de...”
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  • 10
    La concepción de la historia local y regional desde el pensamiento didáctico: Representaciones cotidianas en la formación de conceptos.
    Autores Mangano Molero, Francisco J.
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... requiere una  revisión desde la confrontación del saber, de tendencias curriculares, de teorías de...”
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  • 11
    La concepción de la historia local y regional desde el pensamiento didáctico: Representaciones cotidianas en la formación de conceptos.
    Autores Mangano Molero, Francisco J.
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... requiere una  revisión desde la confrontación del saber, de tendencias curriculares, de teorías de...”
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    La concepción de la historia local y regional desde el pensamiento didáctico: Representaciones cotidianas en la formación de conceptos.
    Autores Mangano Molero, Francisco J.
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... requiere una  revisión desde la confrontación del saber, de tendencias curriculares, de teorías de...”
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    La concepción de la historia local y regional desde el pensamiento didáctico: Representaciones cotidianas en la formación de conceptos.
    Autores Mangano Molero, Francisco J.
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... requiere una  revisión desde la confrontación del saber, de tendencias curriculares, de teorías de...”
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    La concepción de la historia local y regional desde el pensamiento didáctico: Representaciones cotidianas en la formación de conceptos.
    Autores Mangano Molero, Francisco J.
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... requiere una  revisión desde la confrontación del saber, de tendencias curriculares, de teorías de...”
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  • 15
    La concepción de la historia local y regional desde el pensamiento didáctico: Representaciones cotidianas en la formación de conceptos.
    Autores Mangano Molero, Francisco J.
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... requiere una  revisión desde la confrontación del saber, de tendencias curriculares, de teorías de...”
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  • 16
    La concepción de la historia local y regional desde el pensamiento didáctico: Representaciones cotidianas en la formación de conceptos.
    Autores Mangano Molero, Francisco J.
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... requiere una  revisión desde la confrontación del saber, de tendencias curriculares, de teorías de...”
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  • 17
    Gramáticas sociales en los márgenes: formas de gobierno de la vida en el barrio Las Brisas de la ciudad de Pereira
    Autores Jaramillo García, Óscar Armando
    Publicado 2018-01-01
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  • 18
    Gramáticas sociales en los márgenes: formas de gobierno de la vida en el barrio Las Brisas de la ciudad de Pereira
    Autores Jaramillo García, Óscar Armando
    Publicado 2018-01-01
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  • 19
    Gramáticas sociales en los márgenes: formas de gobierno de la vida en el barrio Las Brisas de la ciudad de Pereira
    Autores Jaramillo García, Óscar Armando
    Publicado 2018-01-01
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  • 20
    Gramáticas sociales en los márgenes: formas de gobierno de la vida en el barrio Las Brisas de la ciudad de Pereira
    Autores Jaramillo García, Óscar Armando
    Publicado 2018-01-01
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