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  • 81
    El HEnsA20 y su contexto: una mirada al programa nacional francés de investigación sobre la historia de la enseñanza de la arquitectura durante el siglo XX
    Autores Ávila-Gómez, Andrés
    Publicado 2024-01-01
    Descripción: “... enseñanza de la arquitectura ha adquirido un papel fundamental en el debate cotidiano que, sobre el presente...”
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  • 82
    El HEnsA20 y su contexto: una mirada al programa nacional francés de investigación sobre la historia de la enseñanza de la arquitectura durante el siglo XX
    Autores Ávila-Gómez, Andrés
    Publicado 2024-01-01
    Descripción: “... enseñanza de la arquitectura ha adquirido un papel fundamental en el debate cotidiano que, sobre el presente...”
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  • 83
    El fin de las clases magistrales
    Autores González Quiñones, Juan Carlos
    Publicado 2018-01-24
    Palabra clave: “...Enseñanza...”
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  • 84
    Representación gráfica de los hilos de discusión en línea, de un curso académico en un contexto constructivista
    Autores Hamminger, Leopold
    Publicado 2017-09-21
    Palabra clave: “...Enseñanza con ayuda de computadores...”
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  • 85
    O ensino e a pesquisa em relações internacionais no Brasil – sentidos e desafios da decolonialidade
    Autores Vargas, Mojana, Contti Castro, Aline
    Publicado 2020-06-01
    Palabra clave: “...enseñanza;...”
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  • 86
    Una reflexión sobre la necesidad de re-pensar la ética en la educación contable
    Palabra clave: “...enseñanza universitaria...”
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  • 87
    La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: caso Universidad Técnica de Ambato
    Palabra clave: “...enseñanza basada en el género...”
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  • 88
    La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: caso Universidad Técnica de Ambato
    Palabra clave: “...enseñanza basada en el género...”
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  • 89
    La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: caso Universidad Técnica de Ambato
    Palabra clave: “...enseñanza basada en el género...”
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  • 90
    La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: caso Universidad Técnica de Ambato
    Palabra clave: “...enseñanza basada en el género...”
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  • 91
    La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: caso Universidad Técnica de Ambato
    Palabra clave: “...enseñanza basada en el género...”
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  • 92
    La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: caso Universidad Técnica de Ambato
    Palabra clave: “...enseñanza basada en el género...”
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  • 93
    La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: caso Universidad Técnica de Ambato
    Palabra clave: “...enseñanza basada en el género...”
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  • 94
    La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: caso Universidad Técnica de Ambato
    Palabra clave: “...enseñanza basada en el género...”
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  • 95
    Derechos humanos y comics: un matrimonio est-éticamente bien avenido
    Palabra clave: “...enseñanza de derechos humanos...”
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  • 96
    El proyecto integrador como experiencia formativa en estudiantes y profesores de la Universidad Intercultural de Chiapas
    Palabra clave: “...método de enseñanza...”
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  • 97
    Pueblos indígenas como víctimas de los genocidios pasados y actuales: un tema esencial para el currículo de administración pública en América Latina
    Palabra clave: “...enseñanza de administración y políticas públicas;...”
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  • 98
    Los artículos científicos como herramienta de aprendizaje en las escuelas de arquitectura.
    Autores Rodríguez-Ahumada, Carolina
    Publicado 2018-08-15
    Palabra clave: “...Enseñanza de la arquitectura...”
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  • 99
    Formación científica en y para la civilidad: Un propósito ineludible de la educación en ciencias
    Autores Henao S., Berta Lucila, Palacio M., Luz Victoria
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... ciencias y de la enseñanza, para dirigir la mirada hacia un reto pedagógico ineludible: una formación...”
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  • 100
    Formación científica en y para la civilidad: Un propósito ineludible de la educación en ciencias
    Autores Henao S., Berta Lucila, Palacio M., Luz Victoria
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... ciencias y de la enseñanza, para dirigir la mirada hacia un reto pedagógico ineludible: una formación...”
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