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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Palabra clave: “...desarrollo territorial...”
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    Palabra clave: “...desarrollo territorial...”
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    Palabra clave: “...desarrollo territorial...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Palabra clave: “...desarrollo territorial...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Palabra clave: “...desarrollo territorial...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Palabra clave: “...desarrollo territorial...”
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    Prácticas pedagógicas del docente de ciencias sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias ciudadanas en contextos de vulnerabilidad social
    Autores Madrid Hincapié, Joan Manuel
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... social, con las que posibilitan el desarrollo del pensamiento crítico y las competencias ciudadanas en...”
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  • 11
    Prácticas pedagógicas del docente de ciencias sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias ciudadanas en contextos de vulnerabilidad social
    Autores Madrid Hincapié, Joan Manuel
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... social, con las que posibilitan el desarrollo del pensamiento crítico y las competencias ciudadanas en...”
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    Prácticas pedagógicas del docente de ciencias sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias ciudadanas en contextos de vulnerabilidad social
    Autores Madrid Hincapié, Joan Manuel
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... social, con las que posibilitan el desarrollo del pensamiento crítico y las competencias ciudadanas en...”
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    Prácticas pedagógicas del docente de ciencias sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias ciudadanas en contextos de vulnerabilidad social
    Autores Madrid Hincapié, Joan Manuel
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... social, con las que posibilitan el desarrollo del pensamiento crítico y las competencias ciudadanas en...”
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    Prácticas pedagógicas del docente de ciencias sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias ciudadanas en contextos de vulnerabilidad social
    Autores Madrid Hincapié, Joan Manuel
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... social, con las que posibilitan el desarrollo del pensamiento crítico y las competencias ciudadanas en...”
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    Prácticas pedagógicas del docente de ciencias sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias ciudadanas en contextos de vulnerabilidad social
    Autores Madrid Hincapié, Joan Manuel
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... social, con las que posibilitan el desarrollo del pensamiento crítico y las competencias ciudadanas en...”
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    Prácticas pedagógicas del docente de ciencias sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias ciudadanas en contextos de vulnerabilidad social
    Autores Madrid Hincapié, Joan Manuel
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... social, con las que posibilitan el desarrollo del pensamiento crítico y las competencias ciudadanas en...”
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    Prácticas pedagógicas del docente de ciencias sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias ciudadanas en contextos de vulnerabilidad social
    Autores Madrid Hincapié, Joan Manuel
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... social, con las que posibilitan el desarrollo del pensamiento crítico y las competencias ciudadanas en...”
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    Prácticas pedagógicas del docente de ciencias sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias ciudadanas en contextos de vulnerabilidad social
    Autores Madrid Hincapié, Joan Manuel
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... social, con las que posibilitan el desarrollo del pensamiento crítico y las competencias ciudadanas en...”
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  • 19
    Los maestros de escuelas rurales como agentes en procesos de postconflicto.
    Descripción: “... posestructuralistas constituyeron el eje central para el desarrollo de las categorías fundantes, capacidad de agencia...”
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    Los maestros de escuelas rurales como agentes en procesos de postconflicto.
    Descripción: “... posestructuralistas constituyeron el eje central para el desarrollo de las categorías fundantes, capacidad de agencia...”
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