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  • 1
    Más allá de la evaluación de las competencias del psicólogo colombiano: necesidad de un modelo de formación básico y común a nivel nacional
    Autores Torres, Germán
    Publicado 2011-07-01
    Palabra clave: “...educación basada en competencias...”
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  • 2
    Más allá de la evaluación de las competencias del psicólogo colombiano: necesidad de un modelo de formación básico y común a nivel nacional
    Autores Torres, Germán
    Publicado 2011-07-01
    Palabra clave: “...educación basada en competencias...”
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    Más allá de la evaluación de las competencias del psicólogo colombiano: necesidad de un modelo de formación básico y común a nivel nacional
    Autores Torres, Germán
    Publicado 2011-07-01
    Palabra clave: “...educación basada en competencias...”
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    Más allá de la evaluación de las competencias del psicólogo colombiano: necesidad de un modelo de formación básico y común a nivel nacional
    Autores Torres, Germán
    Publicado 2011-07-01
    Palabra clave: “...educación basada en competencias...”
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    Más allá de la evaluación de las competencias del psicólogo colombiano: necesidad de un modelo de formación básico y común a nivel nacional
    Autores Torres, Germán
    Publicado 2011-07-01
    Palabra clave: “...educación basada en competencias...”
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    Más allá de la evaluación de las competencias del psicólogo colombiano: necesidad de un modelo de formación básico y común a nivel nacional
    Autores Torres, Germán
    Publicado 2011-07-01
    Palabra clave: “...educación basada en competencias...”
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    Más allá de la evaluación de las competencias del psicólogo colombiano: necesidad de un modelo de formación básico y común a nivel nacional
    Autores Torres, Germán
    Publicado 2011-07-01
    Palabra clave: “...educación basada en competencias...”
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    Más allá de la evaluación de las competencias del psicólogo colombiano: necesidad de un modelo de formación básico y común a nivel nacional
    Autores Torres, Germán
    Publicado 2011-07-01
    Palabra clave: “...educación basada en competencias...”
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  • 9
    Más allá de la evaluación de las competencias del psicólogo colombiano: necesidad de un modelo de formación básico y común a nivel nacional
    Autores Torres, Germán
    Publicado 2011-07-01
    Palabra clave: “...educación basada en competencias...”
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  • 10
    Atención selectiva y sostenida de trabajadores en dos jornadas del día
    Descripción: “... la edad, escolaridad y género afectan el desempeño. Se aplicó el programa computarizado Vienna Test...”
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    Atención selectiva y sostenida de trabajadores en dos jornadas del día
    Descripción: “... la edad, escolaridad y género afectan el desempeño. Se aplicó el programa computarizado Vienna Test...”
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  • 12
    Atención selectiva y sostenida de trabajadores en dos jornadas del día
    Descripción: “... la edad, escolaridad y género afectan el desempeño. Se aplicó el programa computarizado Vienna Test...”
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    Atención selectiva y sostenida de trabajadores en dos jornadas del día
    Descripción: “... la edad, escolaridad y género afectan el desempeño. Se aplicó el programa computarizado Vienna Test...”
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    Atención selectiva y sostenida de trabajadores en dos jornadas del día
    Descripción: “... la edad, escolaridad y género afectan el desempeño. Se aplicó el programa computarizado Vienna Test...”
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  • 15
    Atención selectiva y sostenida de trabajadores en dos jornadas del día
    Descripción: “... la edad, escolaridad y género afectan el desempeño. Se aplicó el programa computarizado Vienna Test...”
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    Atención selectiva y sostenida de trabajadores en dos jornadas del día
    Descripción: “... la edad, escolaridad y género afectan el desempeño. Se aplicó el programa computarizado Vienna Test...”
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    Atención selectiva y sostenida de trabajadores en dos jornadas del día
    Descripción: “... la edad, escolaridad y género afectan el desempeño. Se aplicó el programa computarizado Vienna Test...”
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  • 18
    Atención selectiva y sostenida de trabajadores en dos jornadas del día
    Descripción: “... la edad, escolaridad y género afectan el desempeño. Se aplicó el programa computarizado Vienna Test...”
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