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  • 1
    Criterios de promoción estudiantil como factores conexos al éxito o fracaso escolar
    Autores Vallejo García, Francisco Arturo
    Publicado 2018-01-01
    Palabra clave: “...fracaso escolar...”
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  • 2
    Criterios de promoción estudiantil como factores conexos al éxito o fracaso escolar
    Autores Vallejo García, Francisco Arturo
    Publicado 2018-01-01
    Palabra clave: “...fracaso escolar...”
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    Criterios de promoción estudiantil como factores conexos al éxito o fracaso escolar
    Autores Vallejo García, Francisco Arturo
    Publicado 2018-01-01
    Palabra clave: “...fracaso escolar...”
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    Criterios de promoción estudiantil como factores conexos al éxito o fracaso escolar
    Autores Vallejo García, Francisco Arturo
    Publicado 2018-01-01
    Palabra clave: “...fracaso escolar...”
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  • 5
    Criterios de promoción estudiantil como factores conexos al éxito o fracaso escolar
    Autores Vallejo García, Francisco Arturo
    Publicado 2018-01-01
    Palabra clave: “...fracaso escolar...”
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    Criterios de promoción estudiantil como factores conexos al éxito o fracaso escolar
    Autores Vallejo García, Francisco Arturo
    Publicado 2018-01-01
    Palabra clave: “...fracaso escolar...”
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    Criterios de promoción estudiantil como factores conexos al éxito o fracaso escolar
    Autores Vallejo García, Francisco Arturo
    Publicado 2018-01-01
    Palabra clave: “...fracaso escolar...”
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    Criterios de promoción estudiantil como factores conexos al éxito o fracaso escolar
    Autores Vallejo García, Francisco Arturo
    Publicado 2018-01-01
    Palabra clave: “...fracaso escolar...”
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    Criterios de promoción estudiantil como factores conexos al éxito o fracaso escolar
    Autores Vallejo García, Francisco Arturo
    Publicado 2018-01-01
    Palabra clave: “...fracaso escolar...”
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  • 10
    Parches, pandillas y sistema educativo en Bucaramanga: el reto de la inclusión
    Descripción: “... educativo. Resultados: La población objeto de estudio se caracteriza por niveles altos de deserción escolar...”
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  • 11
    Parches, pandillas y sistema educativo en Bucaramanga: el reto de la inclusión
    Descripción: “... educativo. Resultados: La población objeto de estudio se caracteriza por niveles altos de deserción escolar...”
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  • 12
    Parches, pandillas y sistema educativo en Bucaramanga: el reto de la inclusión
    Descripción: “... educativo. Resultados: La población objeto de estudio se caracteriza por niveles altos de deserción escolar...”
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    Parches, pandillas y sistema educativo en Bucaramanga: el reto de la inclusión
    Descripción: “... educativo. Resultados: La población objeto de estudio se caracteriza por niveles altos de deserción escolar...”
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    Parches, pandillas y sistema educativo en Bucaramanga: el reto de la inclusión
    Descripción: “... educativo. Resultados: La población objeto de estudio se caracteriza por niveles altos de deserción escolar...”
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    Parches, pandillas y sistema educativo en Bucaramanga: el reto de la inclusión
    Descripción: “... educativo. Resultados: La población objeto de estudio se caracteriza por niveles altos de deserción escolar...”
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    Parches, pandillas y sistema educativo en Bucaramanga: el reto de la inclusión
    Descripción: “... educativo. Resultados: La población objeto de estudio se caracteriza por niveles altos de deserción escolar...”
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    Parches, pandillas y sistema educativo en Bucaramanga: el reto de la inclusión
    Descripción: “... educativo. Resultados: La población objeto de estudio se caracteriza por niveles altos de deserción escolar...”
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  • 18
    Parches, pandillas y sistema educativo en Bucaramanga: el reto de la inclusión
    Descripción: “... educativo. Resultados: La población objeto de estudio se caracteriza por niveles altos de deserción escolar...”
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  • 19
    Eventos vitales no normativos, trayectos existenciales en adolescentes del sistema de responsabilidad penal
    Descripción: “... antisocial. Conclusiones. El haber experimentado eventos vitales no normativos como el abandono, la...”
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  • 20
    Eventos vitales no normativos, trayectos existenciales en adolescentes del sistema de responsabilidad penal
    Descripción: “... antisocial. Conclusiones. El haber experimentado eventos vitales no normativos como el abandono, la...”
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