121
Autores Pinilla Sepúlveda, Victoria Eugenia, Montoya Londoño, Diana Marcela, Dussán Lubert, Carmen Dussán Lubert
Publicado 2011-01-01
Descripción:
“..., género, semestre y dimensión autoconcepto familiar. Se empleó el cuestionario de Autoconcepto AF5 (García...”Publicado 2011-01-01
122
Autores Pinilla Sepúlveda, Victoria Eugenia, Montoya Londoño, Diana Marcela, Dussán Lubert, Carmen Dussán Lubert
Publicado 2011-01-01
Descripción:
“..., género, semestre y dimensión autoconcepto familiar. Se empleó el cuestionario de Autoconcepto AF5 (García...”Publicado 2011-01-01
123
Autores Pinilla Sepúlveda, Victoria Eugenia, Montoya Londoño, Diana Marcela, Dussán Lubert, Carmen Dussán Lubert
Publicado 2011-01-01
Descripción:
“..., género, semestre y dimensión autoconcepto familiar. Se empleó el cuestionario de Autoconcepto AF5 (García...”Publicado 2011-01-01
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Autores Pinilla Sepúlveda, Victoria Eugenia, Montoya Londoño, Diana Marcela, Dussán Lubert, Carmen Dussán Lubert
Publicado 2011-01-01
Descripción:
“..., género, semestre y dimensión autoconcepto familiar. Se empleó el cuestionario de Autoconcepto AF5 (García...”Publicado 2011-01-01
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Autores Pinilla Sepúlveda, Victoria Eugenia, Montoya Londoño, Diana Marcela, Dussán Lubert, Carmen Dussán Lubert
Publicado 2011-01-01
Descripción:
“..., género, semestre y dimensión autoconcepto familiar. Se empleó el cuestionario de Autoconcepto AF5 (García...”Publicado 2011-01-01
126
Autores Pinilla Sepúlveda, Victoria Eugenia, Montoya Londoño, Diana Marcela, Dussán Lubert, Carmen Dussán Lubert
Publicado 2011-01-01
Descripción:
“..., género, semestre y dimensión autoconcepto familiar. Se empleó el cuestionario de Autoconcepto AF5 (García...”Publicado 2011-01-01
127
Autores Camargo Mendoza, Sandra Milena
Publicado 2016-12-09
Descripción:
“... Estilo de Aprendizaje, predominó la dimensión Independiente de Campo que se entiende según Frank (1983...”Publicado 2016-12-09
128
Descripción:
“... autoadministrado y está compuesto por 112 ítems, distribuidos en cuatro dimensiones, para este estudio se tuvo en...”
129
Descripción:
“... la dimensión comunicativa, de los estudiantes de las instituciones educativas de Medellín que han...”
131
Autores Osorio Vélez, Beatriz Elena, Zuñiga Miranda, Samir, Restrepo Medina, Liliana Patricia
Publicado 2023-02-03
Descripción:
“... producción académica desde y para la transferencia y la apropiación del conocimiento en su relación con...”Publicado 2023-02-03
132
Descripción:
“... de especial interés, tanto por la dimensión patrimonial de estas construcciones como por la...”
133
Autores Angulo Paredes, Sarita Angélica, Fuster-Guillén, Doris, Sánchez Castro, Angélica, Bautista Rodríguez, Elva Luz, Cabezas Ramírez, Teodoro Víctor
Publicado 2021-02-06
Descripción:
“...La investigación tuvo como propósito identificar la dimensión predominante del aprendizaje...”Publicado 2021-02-06
134
Autores Rojas-Pérez, Claudia Marcela, Tovar-Pardo, María Fernanda, Guarnizo-Tole, Mildred, Vargas-Escobar, Lina María
Publicado 2019-01-11
Descripción:
“... intervenciones de cuidado espiritual, conceptualización de la dimensión espiritual, participantes en el...”Publicado 2019-01-11
135
Autores Bolívar-Buriticá, Wilson Antonio, Hurtado Vergara, Rubén Darío, Calle-Álvarez, Gerzon Yair, Chaverra-Fernández, Dora Inés
Publicado 2022-11-10
Descripción:
“... académica de los universitarios, centrándose en las dimensiones humana, académica y científica propias de la...”Publicado 2022-11-10
136
Descripción:
“... académica de estas experiencias y realidades entre sus principales reflexiones epistémicas.
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137
Autores Rodríguez Plaza, María del Pilar, Zambrano Cerón, Gloria Stella, Hernández, Bryan Camilo
Publicado 2021-07-16
Descripción:
“... investigativa partió de la necesidad académica de estudiantes y profesores para mejorar el rendimiento académico...”Publicado 2021-07-16
138
Descripción:
“... académica de estas experiencias y realidades entre sus principales reflexiones epistémicas.
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139
Descripción:
“... académica de estas experiencias y realidades entre sus principales reflexiones epistémicas.
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140
Descripción:
“... académica de estas experiencias y realidades entre sus principales reflexiones epistémicas.
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