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    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
    Descripción: “... estudiante a un desempeño más adaptativo a lo largo del periodo de estudios, sobre todo cuando desaprueba una...”
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    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
    Descripción: “... estudiante a un desempeño más adaptativo a lo largo del periodo de estudios, sobre todo cuando desaprueba una...”
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    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
    Descripción: “... estudiante a un desempeño más adaptativo a lo largo del periodo de estudios, sobre todo cuando desaprueba una...”
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    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
    Descripción: “... estudiante a un desempeño más adaptativo a lo largo del periodo de estudios, sobre todo cuando desaprueba una...”
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    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
    Descripción: “... estudiante a un desempeño más adaptativo a lo largo del periodo de estudios, sobre todo cuando desaprueba una...”
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    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
    Descripción: “... estudiante a un desempeño más adaptativo a lo largo del periodo de estudios, sobre todo cuando desaprueba una...”
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    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
    Descripción: “... estudiante a un desempeño más adaptativo a lo largo del periodo de estudios, sobre todo cuando desaprueba una...”
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    Diferencias de género en la influencia de la personalidad sobre la procrastinación académica en estudiantes universitarios peruanos
    Descripción: “... Inventory-15P (BFI-15P) y se implementó un análisis de invarianza de un modelo regresión estructural. Los...”
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    Análisis psicométrico del Cuestionario de Regulación Conductual de las Emociones en universitarios peruanos
    Descripción: “... estructura interna se obtuvieron por medio de un análisis factorial confirmatorio y un modelamiento...”
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  • 10
    Propiedades psicométricas de la UWES-9S en estudiantes universitarios peruanos
    Descripción: “..., se administró la UWES-9S y la Escala de Procrastinación Académica (EPA), y se realizó un análisis...”
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  • 11
    Invarianza factorial de dos versiones breves de la Escala de Resiliencia de Connor–Davidson (cd-risc) en estudiantes universitarios de Arequipa
    Descripción: “...),de una institución privada. Inicialmente se realizó un análisis factorial multigrupo con cada versión...”
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