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  • 1
    Una mirada a la experiencia pedagógica en la formación normalista en el contexto del movimiento pedagógico.
    Descripción: “... docentes normalistas a partir de la forma como se concibieron, particularmente en Manizales, los...”
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  • 2
    Una mirada a la experiencia pedagógica en la formación normalista en el contexto del movimiento pedagógico.
    Descripción: “... docentes normalistas a partir de la forma como se concibieron, particularmente en Manizales, los...”
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    Una mirada a la experiencia pedagógica en la formación normalista en el contexto del movimiento pedagógico.
    Descripción: “... docentes normalistas a partir de la forma como se concibieron, particularmente en Manizales, los...”
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    Una mirada a la experiencia pedagógica en la formación normalista en el contexto del movimiento pedagógico.
    Descripción: “... docentes normalistas a partir de la forma como se concibieron, particularmente en Manizales, los...”
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    Una mirada a la experiencia pedagógica en la formación normalista en el contexto del movimiento pedagógico.
    Descripción: “... docentes normalistas a partir de la forma como se concibieron, particularmente en Manizales, los...”
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  • 6
    La práctica pedagógica del maestro de las escuelas normales de Manizales: 1982-1994
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena, Arbeláez, Natalia
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... planificación y calidad de la educación; criterios que han influido en la formación docente, al pretender...”
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  • 7
    La práctica pedagógica del maestro de las escuelas normales de Manizales: 1982-1994
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena, Arbeláez, Natalia
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... planificación y calidad de la educación; criterios que han influido en la formación docente, al pretender...”
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  • 8
    La práctica pedagógica del maestro de las escuelas normales de Manizales: 1982-1994
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena, Arbeláez, Natalia
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... planificación y calidad de la educación; criterios que han influido en la formación docente, al pretender...”
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  • 9
    La práctica pedagógica del maestro de las escuelas normales de Manizales: 1982-1994
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena, Arbeláez, Natalia
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... planificación y calidad de la educación; criterios que han influido en la formación docente, al pretender...”
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  • 10
    La práctica pedagógica del maestro de las escuelas normales de Manizales: 1982-1994
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena, Arbeláez, Natalia
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... planificación y calidad de la educación; criterios que han influido en la formación docente, al pretender...”
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  • 11
    Contravía pedagógica
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... ambientes educativos, donde el docente se apoyara en el significado de los conceptos de educabilidad y...”
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  • 12
    Contravía pedagógica
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... ambientes educativos, donde el docente se apoyara en el significado de los conceptos de educabilidad y...”
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  • 13
    Contravía pedagógica
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... ambientes educativos, donde el docente se apoyara en el significado de los conceptos de educabilidad y...”
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  • 14
    Contravía pedagógica
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... ambientes educativos, donde el docente se apoyara en el significado de los conceptos de educabilidad y...”
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  • 15
    Contravía pedagógica
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... ambientes educativos, donde el docente se apoyara en el significado de los conceptos de educabilidad y...”
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