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  • 8701
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Norte de Santander, Colombia. Se empleó la investigación cuantitativa – causi experimental, con veinte...”
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  • 8702
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Norte de Santander, Colombia. Se empleó la investigación cuantitativa – causi experimental, con veinte...”
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  • 8703
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Norte de Santander, Colombia. Se empleó la investigación cuantitativa – causi experimental, con veinte...”
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  • 8704
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Norte de Santander, Colombia. Se empleó la investigación cuantitativa – causi experimental, con veinte...”
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  • 8705
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Norte de Santander, Colombia. Se empleó la investigación cuantitativa – causi experimental, con veinte...”
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  • 8706
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Norte de Santander, Colombia. Se empleó la investigación cuantitativa – causi experimental, con veinte...”
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  • 8707
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Norte de Santander, Colombia. Se empleó la investigación cuantitativa – causi experimental, con veinte...”
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  • 8708
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Norte de Santander, Colombia. Se empleó la investigación cuantitativa – causi experimental, con veinte...”
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  • 8709
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Norte de Santander, Colombia. Se empleó la investigación cuantitativa – causi experimental, con veinte...”
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  • 8710
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Norte de Santander, Colombia. Se empleó la investigación cuantitativa – causi experimental, con veinte...”
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  • 8711
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Norte de Santander, Colombia. Se empleó la investigación cuantitativa – causi experimental, con veinte...”
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  • 8712
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Norte de Santander, Colombia. Se empleó la investigación cuantitativa – causi experimental, con veinte...”
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  • 8713
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Norte de Santander, Colombia. Se empleó la investigación cuantitativa – causi experimental, con veinte...”
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  • 8714
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Norte de Santander, Colombia. Se empleó la investigación cuantitativa – causi experimental, con veinte...”
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  • 8715
    La gobernanza en el deporte: la legitimidad en la federación colombiana de atletismo un estudio de caso de tipo explicativo.
    Autores Oliveros Gabriel, Sebastián Eduardo
    Publicado 2019-01-01
    Descripción: “... de la investigación y se desarrolló un marco conceptual, que va de lo general a lo particular, para...”
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  • 8716
    Los videojuegos como mediación instrumental. Y sus elementos potencialmente educativos para el desarrollo de temáticas relacionadas con el pensamiento espacial
    Autores Mejía, Diva Nelly
    Publicado 2011-01-01
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  • 8717
    Los videojuegos como mediación instrumental. Y sus elementos potencialmente educativos para el desarrollo de temáticas relacionadas con el pensamiento espacial
    Autores Mejía, Diva Nelly
    Publicado 2011-01-01
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  • 8718
    Los videojuegos como mediación instrumental. Y sus elementos potencialmente educativos para el desarrollo de temáticas relacionadas con el pensamiento espacial
    Autores Mejía, Diva Nelly
    Publicado 2011-01-01
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  • 8719
    Los videojuegos como mediación instrumental. Y sus elementos potencialmente educativos para el desarrollo de temáticas relacionadas con el pensamiento espacial
    Autores Mejía, Diva Nelly
    Publicado 2011-01-01
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  • 8720
    Los videojuegos como mediación instrumental. Y sus elementos potencialmente educativos para el desarrollo de temáticas relacionadas con el pensamiento espacial
    Autores Mejía, Diva Nelly
    Publicado 2011-01-01
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