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    Aula invertida, como una alternativa en la educación superior a distancia en UMECIT
    Palabra clave: “...Estrategias de aprendizaje...”
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    Aula invertida, como una alternativa en la educación superior a distancia en UMECIT
    Palabra clave: “...Estrategias de aprendizaje...”
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  • 3
    Impacto del aprendizaje en el retorno a clases: cambio de modalidad virtual y/o a distancia a presencial
    Palabra clave: “...Aprendizaje...”
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    Impacto del aprendizaje en el retorno a clases: cambio de modalidad virtual y/o a distancia a presencial
    Palabra clave: “...Aprendizaje...”
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  • 5
    Influencia de los factores endógenos y exógenos en el proceso de aprendizaje de los niños en edad preescolar, según la teoría sociocultural de Vygotsky
    Palabra clave: “...Aprendizaje...”
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  • 6
    Influencia de los factores endógenos y exógenos en el proceso de aprendizaje de los niños en edad preescolar, según la teoría sociocultural de Vygotsky
    Palabra clave: “...Aprendizaje...”
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  • 7
    Propuesta pedagógica de la teoría constructivista para trabajar con niños con TDAH
    Palabra clave: “...Aprendizaje...”
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  • 8
    Propuesta pedagógica de la teoría constructivista para trabajar con niños con TDAH
    Palabra clave: “...Aprendizaje...”
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  • 9
    Aplicación de la tecnología en las aulas de educación superior desde el enfoque constructivista
    Palabra clave: “...Educación superior...”
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    Aplicación de la tecnología en las aulas de educación superior desde el enfoque constructivista
    Palabra clave: “...Educación superior...”
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  • 11
    Las dificultades y retos que enfrenta Panamá al implementar el aula invertida en la educación a distancia durante la pandemia del COVID-19: Perspectiva docente
    Autores Vásquez, Isamary, Sarco, Amelia
    Publicado 2020-04-01
    Palabra clave: “...Educación a distancia...”
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  • 12
    Las dificultades y retos que enfrenta Panamá al implementar el aula invertida en la educación a distancia durante la pandemia del COVID-19: Perspectiva docente
    Autores Vásquez, Isamary, Sarco, Amelia
    Publicado 2020-04-01
    Palabra clave: “...Educación a distancia...”
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  • 13
    Las repercusiones de la motricidad fina post pandemia
    Descripción: “... motoras, cognitivas y sociales en los niños, permitiéndoles mejorar sus aptitudes de aprendizaje...”
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    Las repercusiones de la motricidad fina post pandemia
    Descripción: “... motoras, cognitivas y sociales en los niños, permitiéndoles mejorar sus aptitudes de aprendizaje...”
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  • 15
    Las repercusiones de la motricidad fina post pandemia
    Descripción: “... motoras, cognitivas y sociales en los niños, permitiéndoles mejorar sus aptitudes de aprendizaje...”
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  • 16
    Las repercusiones de la motricidad fina post pandemia
    Descripción: “... motoras, cognitivas y sociales en los niños, permitiéndoles mejorar sus aptitudes de aprendizaje...”
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    Las repercusiones de la motricidad fina post pandemia
    Descripción: “... motoras, cognitivas y sociales en los niños, permitiéndoles mejorar sus aptitudes de aprendizaje...”
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  • 18
    Las repercusiones de la motricidad fina post pandemia
    Descripción: “... motoras, cognitivas y sociales en los niños, permitiéndoles mejorar sus aptitudes de aprendizaje...”
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    Las repercusiones de la motricidad fina post pandemia
    Descripción: “... motoras, cognitivas y sociales en los niños, permitiéndoles mejorar sus aptitudes de aprendizaje...”
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    Las repercusiones de la motricidad fina post pandemia
    Descripción: “... motoras, cognitivas y sociales en los niños, permitiéndoles mejorar sus aptitudes de aprendizaje...”
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