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    Las prácticas pedagógicas y la inclusión educativa
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    Las prácticas pedagógicas y la inclusión educativa
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    Las prácticas pedagógicas y la inclusión educativa
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    Las prácticas pedagógicas y la inclusión educativa
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  • 825
    Implementación de huertas caseras con familias rurales del municipio de Medina Cundinamarca como apoyo al programa de seguridad alimentaria
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  • 826
    Nuevos horizontes educativos: Paradigma, esencia y métodos
    Descripción: “...El objetivo del trabajo se enmarca en identificar la aparición de un nuevo paradigma en educación...”
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  • 827
    Caracterización del desarrollo de la nasalidad en infantes de 3-5 años mediante la comparación de resultados lingüísticos y fisicoacústicos
    Autores Suárez Brand, Janeth
    Publicado 2015-06-02
    Descripción: “... Jardines del ICBF-Bogotá y el Jardín Infantil de la Universidad Nacional deColombia-Sede Bogotá, a través...”
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  • 828
    Características lectoras de niños con trastorno del aprendizaje de la lectura.
    Descripción: “... de la Evaluación Neuropsicológica Infantil (ENI). Los resultados muestran características específicas...”
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  • 829
    El desarrollo de la comunicación preverbal y verbal temprana. La importancia del juego
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  • 830
    ESTUDIO COMPARATIVO DE LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA, COLOMBIA Y LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS ENRIQUE JOSÉ VARONA, LA HABANA, CUBA.
    Autores Hernández Amaya, Álvaro Hewinsson
    Publicado 2022-06-21
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    ESTUDIO COMPARATIVO DE LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA, COLOMBIA Y LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS ENRIQUE JOSÉ VARONA, LA HABANA, CUBA.
    Autores Hernández Amaya, Álvaro Hewinsson
    Publicado 2022-06-21
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    ESTUDIO COMPARATIVO DE LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA, COLOMBIA Y LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS ENRIQUE JOSÉ VARONA, LA HABANA, CUBA.
    Autores Hernández Amaya, Álvaro Hewinsson
    Publicado 2022-06-21
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    ESTUDIO COMPARATIVO DE LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA, COLOMBIA Y LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS ENRIQUE JOSÉ VARONA, LA HABANA, CUBA.
    Autores Hernández Amaya, Álvaro Hewinsson
    Publicado 2022-06-21
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    ESTUDIO COMPARATIVO DE LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA, COLOMBIA Y LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS ENRIQUE JOSÉ VARONA, LA HABANA, CUBA.
    Autores Hernández Amaya, Álvaro Hewinsson
    Publicado 2022-06-21
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    ESTUDIO COMPARATIVO DE LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA, COLOMBIA Y LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS ENRIQUE JOSÉ VARONA, LA HABANA, CUBA.
    Autores Hernández Amaya, Álvaro Hewinsson
    Publicado 2022-06-21
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    ESTUDIO COMPARATIVO DE LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA, COLOMBIA Y LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS ENRIQUE JOSÉ VARONA, LA HABANA, CUBA.
    Autores Hernández Amaya, Álvaro Hewinsson
    Publicado 2022-06-21
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    ESTUDIO COMPARATIVO DE LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA, COLOMBIA Y LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS ENRIQUE JOSÉ VARONA, LA HABANA, CUBA.
    Autores Hernández Amaya, Álvaro Hewinsson
    Publicado 2022-06-21
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    ESTUDIO COMPARATIVO DE LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA, COLOMBIA Y LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS ENRIQUE JOSÉ VARONA, LA HABANA, CUBA.
    Autores Hernández Amaya, Álvaro Hewinsson
    Publicado 2022-06-21
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    ESTUDIO COMPARATIVO DE LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA, COLOMBIA Y LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS ENRIQUE JOSÉ VARONA, LA HABANA, CUBA.
    Autores Hernández Amaya, Álvaro Hewinsson
    Publicado 2022-06-21
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    ESTUDIO COMPARATIVO DE LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA, COLOMBIA Y LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS ENRIQUE JOSÉ VARONA, LA HABANA, CUBA.
    Autores Hernández Amaya, Álvaro Hewinsson
    Publicado 2022-06-21
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